近日，宿州市萧县白土镇的晨光刚漫过麦田，来自淮北师范大学计算机科学与技术学院的“微光志愿宣讲团”的志愿者们已带着电脑、教具和满满一箱奖品，走进了镇爱心托管中心的院子。“AI通识进乡村”志愿服务由此拉开序幕——这场以科技为纽带的相遇，不仅让乡村孩子触摸到AI的温度，更让志愿者们读懂了乡土与科技碰撞的力量。

“大家见过会画画的机器人吗？”在AI绘画体验课上，志愿者孙瑞琪同学举起平板电脑，屏幕上正实时生成孩子们描述的“会飞的西瓜”。当粉色瓜皮、带着翅膀的卡通形象跃然屏上时，8岁的小雨突然从座位上站起来：“我能让它加上星星吗？”这个瞬间被志愿者用镜头定格，也成了课堂互动的缩影。为了让8至12岁的孩子听懂AI原理，志愿者们把“算法”比作“给机器人写的说明书”，把“数据训练”说成“教机器人认东西”，还设计了“AI 猜动物” 游戏——孩子们模仿动物叫声，让语音助手识别，猜错时的哄堂大笑与猜对时的欢呼，让科技知识变得像夏日蝉鸣般生动。

图1.宣讲团成员孙瑞琪为孩子们讲解AI时代 祁议瑶供图

图2.孩子们积极回答问题 祁议瑶供图

互动环节里藏着许多温暖的细节。在“AI小侦探”知识问答中，志愿者准备了印有机器人图案的笔记本、卡皮巴拉的水笔作为奖品。当问到“AI 能帮农民做什么”时，留守儿童小宇怯生生地说：“能看看庄稼渴不渴吗？”这个答案让志愿者们惊喜不已——原来孩子们早已从家人的劳作中，悄悄感知着科技与生活的关联。志愿者当即邀请他上台抽奖，拿到奖品后，小宇把挂件别在书包上，一整天都没摘下来。“这些互动不只是知识传递，更是让孩子们觉得‘科技和我有关’。”宣讲团负责人孙瑞琪在复盘会上说。

图3.宣讲团成员与孩子们的温馨互动场景 祁议瑶供图

除了课堂里的启蒙，走出教室的实践更让孩子们大开眼界。在白土镇现代农业产业园，智能温室内的AI传感器正实时监测湿度、光照，屏幕上跳动的数字被志愿者转化为“大棚里的天气预报员”。当孩子们看到机械手精准采摘圣女果时，10 岁的小杰拉着志愿者的手问：“它能摘我家院子里的枣子吗？” 而在邻近的葡萄基地，技术员用手机展示AI病虫害识别系统 —— 对着叶片拍照，就能立刻显示是否生病。孩子们踮着脚围在手机旁，看着屏幕上跳出的 “健康”二字，不约而同地鼓起掌来。“原来AI不只是在手机里说话，还能帮葡萄‘看病’。”回程的路上，小宇轻声说。

图4.宣讲团成员参观校区 祁议瑶供图

这样的瞬间不断发生：有孩子把画了AI机器人的纸条塞进志愿者口袋，有家长特意来问“下次还来吗”，还有志愿者在日志里写下“他们眼里的光，比奖品更亮”。最后的成果展上，孩子们用AI生成的画作贴满了整面墙，从“会种田的机器人”到“能陪说话的小助手”，每一幅都藏着对科技的想象。

图5.宣讲团成员与孩子们的温馨互动场景 祁议瑶供图

图6.宣讲团成员与老师合影留恋 祁议瑶供图

离镇时，志愿者们把剩余的文具和AI科普绘本留给了托管中心。“微光或许微弱，但只要能在孩子们心里埋下一颗种子，总有一天会发芽。”正如宣讲团在总结中所写，这场 AI 通识之旅，不仅是知识的传递，更是用科技搭建起城乡连接的桥梁。而白土镇的孩子们用稚嫩的声音喊出的 “我们也会用AI啦”，正是这个夏天最动人的回响。

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审定：汪子涵    责编：赵旭 + 投诉举报