2025年暑期，海南大学筑梦支教团走进佛罗中学开展系列科普支教活动，为乡村学生搭建起通往科学世界的桥梁，助力青少年点亮科学梦想，厚植环保意识，触摸智能未来。

自然科学探秘：穿梭雨林与实验室

7月15日，支教团开启“科普行第一弹”，带领学生穿梭雨林与实验室。生态课堂上，陈老师以“自然界互助朋友圈”为引，用红树与滩涂的“共生密码”、坡鹿的“双重身份”、阳光的“接力游戏”，展现生态系统的互助智慧，学生们填写“生态小疑问卡”，化身自然观察员。物理实验环节，龚老师通过“哈利・波特悬浮术”“彩虹核爆秀”，让大气压与表面张力的“隐形力量”直观呈现，学生在动手操作中解锁科学原理，将知识从课本搬进现实。

图为孩子们在填写“生态小疑问卡”

趣味实验课堂：让科学可触摸

7月17日，“神奇泡泡画”与“火山爆发”实验趣味开场。陈老师指导学生用洗洁精、色素创造泡泡画，借表面张力原理让色彩在纸间晕染；白醋与小苏打相遇，模拟火山喷发，化学反应让学生直观理解酸碱中和。支教团结合学生认知特点，设计由浅入深的实验步骤，让科学不再高深，成为可触摸、可探索的身边趣事，课堂上的惊叹与欢笑，见证学生科学兴趣的觉醒。

图为孩子们做“神奇的泡泡画”实验的作品

生态环保课堂：共绘家乡绿蓝图

图为海南大学筑梦支教团在为孩子们授课

7月17日，“走进乐东的绿与蓝”生态课开讲。罗老师以尖峰岭、龙沐湾、莺歌海盐田的生态美景为引，展现家乡生态宝藏；又揭示非法砍伐、垃圾污染、农药滥用带来的环境“伤痕”，介绍执法人员、志愿者、农民的环保行动。课堂讨论中，学生许下“垃圾小侦探”“海边拾荒”等承诺，誓将环保理念融入日常，守护家乡生态诗篇。

塑料与垃圾分类：践行绿色生活

图为海南大学筑梦支教团向孩子们讲解塑料起源知识

7月23日，“环保小课堂”解密塑料与垃圾分类。罗老师讲述塑料“双面人生”，从便利生活到污染自然，引入海南“布袋奶奶”“海洋垃圾清理者”的环保故事，激励学生向榜样学习；陈老师用趣味动画、分类口诀、互动游戏，让四色垃圾桶分类标准深入人心，学生化身“分类小卫士”，承诺带动家庭践行绿色生活，让环保从课堂延伸至生活日常。

安全护航成长：筑牢生命防护网

图为海南大学筑梦支教团向孩子们讲解校园欺凌知识

7月25日，安全教育课聚焦校园与生活安全。娄老师剖析校园欺凌行为，传授“遭遇欺凌及时求助、见义智为”的应对方法；讲解身体隐私边界，强调法律赋予的“说不”权利；结合临海地理，借警示视频普及防溺水知识；通过生活场景视频，传授噎食急救、电器灭火、摔倒防护等技能。知识与实操结合，为学生编织生命安全网，让守护生命的意识扎根心底。

AI赋能课堂：触摸智能未来

7月25日，人工智能课程开启科技新篇。罗老师以科幻电影AI角色为切入，带学生追溯AI从实验室萌芽到渗透医疗、交通、教育等领域的“成长日记”；用“学霸刷题”“天才翻译官”“千里眼”等比喻，拆解机器学习、自然语言处理、计算机视觉三大核心技术；从智能音箱唤醒清晨，到AI辅助医疗诊断、金融分析，展现AI融入日常与行业的全景。课堂上，AI误答海南“四个文化”的小插曲，让学生认知到技术的“成长烦恼”，理解算法偏差、数据隐私等伦理考量。曾同学上台体验AI时，畅想智能未来，传递出青少年探索科技的热忱，也让AI的种子在乡村课堂扎根生长。

图为孩子们上台体验AI

此次系列科普行动，是知识传递，更是科学精神、环保意识、科技视野的播种，期待这些种子在乡村学生心中发芽成长，为乡村振兴注入科学活力，守护绿水青山，拥抱智能时代。（通讯员：陈东莹 图片：龚汉阳 郑杰福）

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