大学生云报7月30日讯（通讯员 任乔一 岳展鹏） 2025年7月30日下午两点，河南省商丘市睢县白庙乡鲁楼小学的操场上，蝉鸣与童声交织成今夏最深情的告别序曲。这场由大学生支教团队与一百余名乡村儿童共同呈现的文艺汇演，以二年级学生手执自制萤火灯盏吟唱《虫儿飞》拉开帷幕，摇曳的暖黄光点宛若星火洒向豫东平原，映亮孩子们清澈眼眸中闪烁的不舍。当三年级学生用歌舞《闪耀》翻飞的红绸点燃舞台，当废弃塑料瓶改造的水火箭射向暮色苍穹引发阵阵欢呼。

▲图为四年级同学合唱

舞台上的每一帧画面都是双向奔赴的见证。五年级学生以扇子舞演绎《青花瓷》的婉约，转身衔接《我的未来式》的现代舞步，衣袂翻飞间舞出传统与未来的对话；四年级合唱《我相信+起风了》的歌声里，孩子们将“逆风飞翔”的歌词唱得铿锵有力。这些留守儿童用歌声撕开思念的裂缝，也让舞台侧幕的几位老人以粗糙掌心抹去眼角泪光。而诗朗诵《我骄傲，我是中国人》中，孩子们挺直的脊梁与掷地有声的宣言，恰似黄土坡上倔强生长的白杨，让“家国情怀”四字在乡村教育的土壤里扎下深根。

▲图为五年级同学表演扇子舞

汇演背后的巧思折射支教理念的革新。手势舞《大山》中，孩子们用手臂构建的连绵山峦，隐喻外面世界的渴望；《水火箭》表演所用的瓶体，取材于支教教师带学生收集的废弃材料，将环保理念与科学实践融入乡村美育；主持人李佳宇，滑靖涵，闫子扬，刘偌汐从初登台的腼腆颤抖到如今流畅串联11个节目，其蜕变正是支教团队“情感浸润与能力赋能并重”理念的鲜活印证。这种理念与当前高校支教转型方向高度契合，即从单向知识输送转向双向情感联结，从短暂帮扶转向长效赋能。

▲图为同学们发射水火箭

二十三天的支教时光，在乡村振兴的宏图里或许只是倏忽一瞬，却在无数生命中刻下永恒坐标。这种改变悄然发生在许多孩子身上：曾经不敢抬头说话的小朋友，如今在《我骄傲，我是中国人》朗诵中担任领诵；总在作业本写“我不会”的小朋友，参与《水火箭》制作后立志“要造真火箭”。而支教队员们同样被重塑着价值观——支教队员们感慨：“孩子们教会我的创造力与最最真挚纯洁的情感，胜过任何一堂专业课。”这种双向治愈，正是当代大学生支教从“体验式公益”转向“可持续赋能”的核心价值。

▲图为支教团成员一起合唱

夕阳西下，汇演在全体教师唱响的《像你这样的朋友》中缓缓收束，台下的学生积极与老师挥手互动，场上的气氛再次进入高潮，背景板上未干的彩笔字迹成为这场盛夏相遇的永恒印记——“老师，你们是星星掉进鲁楼了”，而孩子们不知道的是，这些“流星”早已在豫东平原播下长明的银河。教育扶贫的炬火从未熄灭，它只是化作云端星光，继续照亮黄土坡上的求知路。正如背景板上那行被雨水晕染仍清晰可辨的稚嫩笔迹所预言：所有短暂相遇都是永恒重逢的伏笔——当萤火飞越二十三昼夜的夏梦，鲁楼的每颗星终将找到属于自己的银河。

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