为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进普通话推广与文化振兴，2025年8月10日至17日贵州财经大学青年大学生“语见非遗 声助振兴”民族团结实践团走进贵州省黔东南州台江县台盘村，开展以“推普+非遗”为核心的乡村实践行动。围绕普通话教学、非遗传承人影像访谈、理论宣讲和农业技术推广等主题，团队通过实地调研、互动课堂与影像记录等形式，让传统技艺焕发当代表达，让普通话走进田间地头，助力民族文化在乡村沃土中生根开花。

01村BA推普润童心，语言服务助振兴

实践团走进台江县台盘村中心小学，面向当地少年志愿者开展“村BA语言服务小课堂”。课堂聚焦群众体育赛事中常见的表达场景，结合村BA赛事志愿服务实际需求，将普通话教学与服务实践有机融合，让语言成为连接赛事、服务与村民的桥梁。实践团成员王思宇围绕“秩序维护与安全提示”模块展开培训，通过模拟现场指引、疏散路线讲解等场景教学，引导小志愿者规范使用如“请大家有序入场”“请勿靠近球场边线”等服务用语。通过一堂堂语言实训与服务演练，“村BA小课堂”不仅提升了当地村民和志愿者的基础普通话表达能力，更让他们在赛事语言服务中找到了自信与光荣。共通的语言，正在悄然汇聚成为村BA精神的一部分，也为乡村文体融合发展注入了鲜活的青春动能。

▲图为实践团成员王思宇模拟现场指引场景教学

02镜头记录非遗韵，语言传承文化魂

“这些图案都是我们苗族的故事，每一针都有讲头。”在施洞镇小河村，绣娘张耀尹边整理绣布边讲述，声音里满是乡土的温度。实践团成员则用镜头与笔记录，用普通话引导表达，让沉淀在方言里的文化逐渐清晰，化为可书写、可传播的非遗记忆。在真切的访谈与细致的拍摄中，苗绣的纹理、蜡染的色彩、木雕的细腻都承载着民族故事与家族记忆，焕发出属于当下的鲜活气息。实践队员罗钰琳一边认真聆听，一边用普通话引导其表达，并将张老师的口述内容精准记录，逐字逐句梳理非遗项目申报材料所需的关键要素。围绕代表性意义、历史渊源、技艺特色等核心条目，队员们逐项协助传承人们用普通话优化文字表达，规范申报结构，为3位具有典型代表性的传承人完成申报材料初稿，也为后续非遗传承人申报打下基础。

▲图为实践团成员罗钰琳采访苗绣非遗传承人张耀尹

03理论宣讲凝共识，农业课堂促实用

巴拉河村的“理论宣传二人讲”活动同样热烈非凡。简朴的广场里，村民们聚精会神地倾听，掌声和笑声此起彼伏。青年党员张晨曦与本地先进代表并肩登台，一人用政策条文梳理理论脉络，一人用切身经历讲述振兴故事。宏观的战略目标与身边的鲜活实践交织，让“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的愿景，从纸面化作村民听得懂、记得住的真切图景。宣讲结束后，实践团随即开展“普通话+稻渔综合种养技术”培训，结合自编的《农业技术普通话图解手册》，围绕操作要点与日常管理进行示范，帮助村民掌握常用农业术语。在“说得清、听得懂”的语言里，乡村振兴的图景不再遥远，而是成为台盘村群众实实在在可以参与、可以感知、可以共同建设的未来愿景。

▲图为实践团成员郑玲玲进行“普通话+稻渔综合种养技术”培训

04语言牵引多元实践，青春播种振兴希望

语言不再是冰冷的符号，而是连接政策、产业与文化的钥匙；青年也不再只是理论的学习者，更是知识的转化者与行动的传播者。未来，团队将继续扎根田野，用脚步丈量真实，用语言赋能乡村，让更多“说得出、听得懂、做得到”的成果在乡村沃土中落地生花。

（通讯员：魏来 罗钰琳）

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