大学生云报8月12日讯（通讯员 刘扬）一堂特殊的“自我保护必修课”，为童真世界增添守护屏障。7月27日，广州幼儿师范高等专科学校“朝夕力行·青银同辉”实践队在广州市增城区霞迳村开展儿童生理健康与安全教育课，通过科学认知、情景模拟与技能训练，助力乡村孩子培养坚实的自我保护能力。

科学启蒙：认识身体，守护健康起点

实践队员以“身体小房子里的‘小助手”为引，激发孩子们探索兴趣，带领孩子认识身体、守护健康起点。

▲图为实践队员邀请孩子回答“认识身体的好处”的问题

生动认知：借助卡通人体图，形象讲解头部、躯干、四肢主要器官功能（如眼睛“看世界”、心脏“泵血”），化抽象为具体。

互动强化：通过“器官找朋友”游戏，孩子们踊跃指认身体部位，在趣味中巩固知识，同步建立健康意识——不用脏手揉眼、规律饮食护肠胃、身体不适及时告知成人等。

安全赋能：明晰界限，应对潜在风险

实践队员围绕身体界限、性侵预防、校园暴力应对等内容，聚焦儿童安全防护技能培养。

身体界限教育：实践队员清晰界定隐私区域，强调“身体的‘小秘密’需保护”，明确仅在父母协助清洁或医生检查等必要情况下允许触碰，他人越界即为不当行为。

性侵预防策略：结合情景图片（如陌生人诱骗、熟人越界），引导孩子讨论应对方法，提炼“三不原则”：不跟陌生人离场、拒绝他人触碰隐私部位、遭遇不适立刻说“不”并寻求可信成人帮助。

校园暴力辨识与应对：解析身体暴力（推打抢夺）、语言暴力（辱骂绰号）、关系暴力（孤立排斥）等表现形式，强调远离伤害行为。情景演练中，孩子们学习实用技巧：被推搡时清晰警告“请不要碰我”并报告老师；遭言语攻击选择忽略或严肃拒绝；目击欺凌不围观，主动寻求师长介入。

▲图为实践队员严肃讲述“遇见陌生人情景应该怎么做”内容

技能落地：制作求助卡，构建支持网络

实践队员引导孩子们制作个性化“求助卡”，推动自我保护技能落地，构建“遇危险 - 能求助 - 有支持”的安全网络。

可视化支持：孩子们在卡片上画出可信任的求助对象（父母、老师、警察等），强化“遇险不必硬扛”的求助意识。

随身守护：将卡片作为随身提醒，确保紧急时刻能迅速联系到可靠支援。

结语：这堂生理健康与安全教育课，不仅是知识的传递，更是为乡村儿童披上“成长铠甲”的切实行动。广州幼儿师范高等专科学校学子以专业设计和儿童友好的方式，将“自我保护”的种子深植童心，为守护乡村儿童的身心健康与安全成长贡献了高校智慧与青春力量。

撰文 | 刘扬

图片 | 许乐谊 林泽 李晓彤 刘扬

审核 | 刘静 李晓彤 易茵茵

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