大学生云报8月13日讯（通讯员 杨媚媚 凌雯琪）在汕尾市陆河县河口镇的夏日里，广州幼儿师范高等专科学校新芽金穗赤韵突击队为响应广东省“百县千镇万村高质量发展工程”部署，践行“美育浸润行动计划”中“以美育人、以体健心”的理念，让艺术与体育成为连接心灵的纽带。老幼携手的协作里，藏着艺术的温度；活力跳动的身影中，透着运动的力量。这场艺体融合的活动，正以独特的方式，为乡村注入美育的活力，为“百千万工程”中城乡精神文明建设添上生动一笔。

艺术是无声的语言，更是跨代沟通的桥梁。在艺术类课程中，突击队以“美育浸润”为指引，通过奥尔夫音乐课的律动共鸣、手链DIY的指尖协作、立体珍珠贴画的创意共融、十五运科普的主题共创，以及神奇的眼镜带来的奇思妙想，让老幼在共同创作中感受美、创造美，既落实了“面向全体、协同育人”的美育政策，也让“百千万工程”中“邻里互助、文化共兴”的内涵落地生根。

奥尔夫音乐课：乐动指尖，趣传杯韵

奥尔夫音乐课上，手偶大公鸡唤醒童趣，《何家公鸡何家猜》的手部舞蹈让指尖“会说话”。拍手跺脚间，孩子们领悟节拍的奥秘；拍桌、放杯、递杯的协作里，老幼配合将节奏融成杯子游戏，让音乐不再是单向传授，而是双向奔赴的快乐，这正是美育“实践育人”的生动体现——在互动中感受艺术的韵律，在协作中体会共融的温暖。1.图为突击队队员和孩子共同展示《何家公鸡何家猜》舞蹈

手链DIY：线串同心，珠连温情

手链DIY课程从“音乐开火车”起步，节奏的停与动间，悄然萌发着老幼间的默契。共绘设计图时，不同颜色的线条勾勒出各自的心意；串珠环节里，幼儿轻捏细线帮老人穿针，老人则稳稳扶着珠子教孩子排列——细线串起的不只是一颗颗珠子，更是跨代的理解与关爱，也为代际共融添上了细腻的一笔。

立体珍珠贴画：珠缀福字，画映童颜

以憨态可掬的小动物与寓意吉祥的福字为画底，以圆润饱满的立体珍珠为彩笔，老幼协作的珍珠贴画课堂里，藏着跨代传承的温情。孩子们接过老人递来的珍珠，稳稳粘在图案的轮廓里；老人则细心整理珍珠的排列，教孩子们如何让福字的笔画更显立体。一双双稚嫩小手与一双双饱经风霜的手默契配合，让福字在珍珠的堆叠中有了厚重的吉祥意，让小动物在颗粒的点缀下有了鲜活的灵动感。当“福”字完成的那一刻，跨越年龄的合作，让传统吉祥文化有了新的传承方式，呼应着“弘扬中华美育精神”的深层要求。2.图为老幼共做珍珠贴画 

十五运科普：绘知盛会，笔传热爱

十五运科普课程里，孩子们先听十五运的故事，认识吉祥物“喜洋洋”“乐融融”的寓意。随后，他们执彩笔为吉祥物填色，又在周边挥笔创作——画满运动器材，缀上飘扬的彩带与绽放的礼花，让整幅画面洋溢着盛会的热闹氛围。稚嫩笔触下的创意，既是对体育精神的理解，更是美育中“以美培元”的生动实践，让孩子们在创作中种下对家乡盛事的期待。

神奇的眼镜：扭变奇思，巧造万象

扭扭棒课程里，孩子们先好奇地触摸这根能弯能折的“魔法棒”，接着跟着学做基础眼镜。很快，想象力便冲破束缚：有人给镜框加上猫耳朵，有人缠出小花当镜链，还有人把扭扭棒绕成戒指、项链。分享时，孩子们举着“神奇的眼镜”“会开花的戒指”，眼里闪着创造的光。从模仿到突破，从基础造型到奇思妙想的延伸，孩子们用双手让创意落地，正是美育“激发创新活力”的鲜活注脚，让每个孩子都敢在动手实践中绽放天马行空的想象。

体育是活力的符号，更是社区凝聚的纽带。体育类课程以“全民健身”为导向，通过在社区内开设面向老幼的啦啦操课堂，以及傍晚走进广场教广场舞阿姨们学练啦啦操，响应“百千万工程”中“完善乡村公共文化体育设施、丰富群众生活”的要求，让这充满朝气的啦啦操成为连接心灵的桥梁，让健康与快乐在课堂与广场上蔓延。

活力啦啦操：操舞相携，情暖广场

啦啦操课上，孩子们先练熟“上举”“侧平”等基本手位，再跟着《APT》的旋律串成活力舞蹈，蹦跳间满是朝气。傍晚的社区里，突击队队员带着社区居民学跳《上春山》，分解动作时耐心示范，合乐练习时笑着鼓励。阿姨们的舞步从生疏到流畅，孩子们的喝彩声与音乐交织，让啦啦操的活力走进乡村角落。这场“课堂学、广场传”的运动，践行着“体育与美育融合”的政策理念，让健康生活的理念在互动中传递，让邻里情在舞步中升温。3.图为突击队队员教孩子们用花球跳啦啦操 

从艺术课堂里的共绘共制，到体育场上的共舞共练，新芽金穗赤韵突击队暑期夏令营系列活动以“老幼共创”为核心，将“百千万工程”的惠民初心与“美育浸润行动计划”的育人目标融入每一个细节。在这里，艺术是情感的黏合剂，体育是活力的催化剂，而老少同频的笑声，正是乡村最美的韵脚。4.图为当地政府、社区工作人员与突击队全体成员大合照

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审定：凌雯琪    责编：赵旭 + 投诉举报