大学生云报吉安8月6日讯为响应国家乡村振兴战略号召，关注乡村儿童成长，8月6日，江西农业大学工学院“新质生产力背景下江西省农机化高质高效发展研究”实践队赴江西省吉安市新干县麦㙦镇丘田村，开展暑期“三下乡”社会实践活动，围绕艺术启蒙、安全教育、心理关怀等方面为当地留守儿童贡献一份力量。

艺术浸润：画笔下的自信萌发

在丘田村新时代文明实践站，实践队员引导孩子们进行《哪吒》主题团扇创作。一名初执画笔略显拘谨的小女孩，在尝试描绘哪吒灵动红绫的过程中渐入佳境，主动向队员请教色彩调配技巧，寻求更鲜活的表现。队员们适时点拨色彩搭配、线条勾勒，鼓励个性表达。活动尾声，孩子们自豪展示作品，热烈交流画中故事。“创作时那份全神贯注，完成时自然流露的喜悦与成就感，正是艺术启蒙激发潜能、培育自信价值的生动写照，”负责艺术活动的队员小张深有感触。

图为留守儿童在江西农业大学实践队员指导下进行《哪吒》主题团扇绘画。李益龙 供图

互动赋能：游戏中见证勇气蜕变

实践队员巧妙设计“传球接龙”与“挑棍子”游戏，促进儿童互动与融入。8岁的小荣初期腼腆，传球时动作生涩。在队员持续鼓励与游戏氛围感染下，他逐渐放松，主动挑战“挑棍子”并成功完成高难度动作。团队队员小李观察到：“从被动接受到主动挑战，参与意愿的显著提升令人欣喜。”童伴妈妈肯定道：“游戏有效激发孩子表达欲，增强了社交勇气。”

图为实践队员组织留守儿童进行“挑棍子”游戏。 李益龙 供图

安全筑基：情景教学筑牢生命防线

针对村庄临河特点及夏季风险，实践队精心组织防溺水情景教学。队员们生动模拟危险水域嬉戏、不慎落水的场景，现场示范自救仰漂、呼救技巧及寻求成人援助的要点。孩子们积极参与模拟呼救与施救演练。童伴妈妈评价：“直观的情景演示远胜说教，特别是实用求救方法的传授，让孩子印象深刻。

图为实践队员通过情景模拟向留守儿童演示防溺水自救与呼救方法。 李益龙 供图

心智关怀：动画解码情绪密码

队员小杨创新运用《蜡笔小新》动画片段，开设心理健康课。播放中适时暂停，引导孩子观察角色表情、动作及情境，探讨“开心”、“生气”等情绪的识别与应对。结合反馈，小杨引入“深呼吸调节”、“表达感受”、“寻求支持”等实用技巧并现场带领练习。课后，有孩子表示将尝试运用所学方法。

队员小杨利用《蜡笔小新》动画片段讲解心理健康。 李益龙 供图

实践回响：观察入微 服务有向

图为实践队员向留守儿童分发零食并进行交流。李益龙 供图

活动在交流互动中落幕。带队吴老师强调：“深入观察孩子们在陪伴拓展、兴趣激发及安全教育中的真实状态与需求，是此行核心收获。”童伴妈妈表示：“实践队员带来的新颖活动形式，兼具趣味性与教育性，孩子受益良多。” 这场三下乡活动是从美育启蒙、安全守护到心理疏导，实践队员以青春微光填补乡村教育 “隐性缺口”。团扇童趣与离别牵挂间，这场双向奔赴的实践，守护童真、厚植担当，更以微光照亮城乡教育共荣之路。（通讯员 张庆豪）

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