大学生云报8月5日讯（通讯员 张亚琪）七月的宜都红花套镇，蝉鸣织就夏日序曲，“爱心托管班” 的教室里却传来阵阵欢笑声。近日，湖北第二师范学院 “爱驻宜都” 志愿服务队志愿者饶诗锐带来的 “舌尖上的普通话” 课程，正以方言为匙、游戏为桥，让孩子们在轻松氛围中读懂普通话的意义。

阳光透过窗棂落在课桌上，课程从两段特殊的 “祝福” 开始。甘肃籍志愿者高小龙用带着西北沟壑气息的方言开口时，孩子们先是瞪圆了眼睛，随即爆发出善意的哄笑：“老师说的是什么呀？” 当湖北咸宁方言的软糯语调响起，熟悉感让部分学生点头，却仍有大半人摇头表示 “听不懂”。饶诗锐趁机引导：“方言就像家乡的小秘密，很美，却可能挡住远方的朋友。” 直观的差异冲击，让 “普通话是通用语言” 的认知悄然萌芽。

方言猜谜环节将气氛推向高潮。播放山西话音频时，“醋香” 提示刚落，就有学生举手：“是山西！我爸爸出差带过老陈醋！” 湖南方言的热辣语调搭配 “剁椒鱼头”的线索，更是引发抢答热潮。孩子们在方言与地域文化的联结中恍然大悟：“原来语言里藏着这么多故事！” 而当饶诗锐问 “怎样让全国的故事都被听懂” 时，课堂瞬间安静 —— 答案已在他们心中成形。

随后的闯关游戏成了最生动的实践。口部操上，孩子们对着镜子活动唇舌，像小歌唱家般寻找发音的 “发力点”；绕口令 “黑化肥” 的绕转中，错音引发的笑声此起彼伏，却没人愿意停下；志愿者举起的手势划出 “高平调”“降升调” 的弧线，孩子们踮脚、弯腰模仿，声调在互动中愈发标准。汗水浸湿额发，眼神却愈发明亮，他们发现，原来普通话可以像玩游戏一样有趣。

“方言是奶奶哼的童谣，普通话是和陌生人的顺畅聊天。” 课后，一名学生在笔记本上写下这句话。这场在蝉鸣声中开始的课程，不仅让孩子们掌握了发音技巧，更让他们懂得：方言是根，扎在故乡的土壤里；普通话是桥，通向更广阔的世界。当两种语言在成长中和谐共生，便是童年最美的语言印记。

如今，托管班的孩子们总爱用普通话分享家乡故事。那字正腔圆的语调里，藏着的不仅是清晰的表达，更是对沟通的渴望、对世界的向往 —— 这正是 “舌尖上的普通话” 课程播下的种子，在夏日里悄悄生长。

▲图为志愿者为学生授课

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