大学生云报8月5日讯（通讯员 张浩）近日，宜昌市宜都市红花套镇的爱心托管班里热闹非凡。湖北第二师范学院“爱驻宜都”志愿服务队的志愿者们带着精心准备的实验器材，为二十余名学生带来了一堂别开生面的“水的净化”科学实践课，让孩子们在动手操作中探索科学奥秘，在趣味互动中提升实践能力。

课堂伊始，志愿者以PPT为载体，生动讲解了过滤水的科学原理与实验器材安装方法。从塑料杯、过滤管、漏斗等基础器材的作用，到滤纸、海绵、花岗岩石子、瓷砂、活性炭、石英砂等过滤材料的特性，志愿者逐一介绍。重点演示了过滤管的分层组装步骤：在不同过滤管中依次放入滤纸与海绵，再分层装入花岗岩石子、瓷砂、活性炭和石英砂，强调“先铺垫过滤层、再填充过滤材料”的安装逻辑，为后续实验操作打下理论基础。

图为志愿者开展趣味实践课

“我们家里喝的自来水，也是这样过滤的吗？”针对学生的疑问，志愿者顺势展开生活饮用水过滤知识科普。志愿者解释道，自制净水器通过不同颗粒大小的材料拦截泥沙等杂质，而生活中自来水厂的过滤装置更为复杂。以“缓速过滤法”为例，水厂会先通过大型藻类、微生物过滤层初步净化，再利用微生物分解细菌、异味物质，最后经砂石过滤层深度处理。“但自制净水器只能过滤可见杂质，无法去除水中的细菌和微生物，所以过滤后的水还不能直接饮用。”志愿者的讲解让孩子们明白了科学实验与实际生活的联系与区别，不少学生边听边点头，眼中充满好奇。

理论讲解结束后，最激动人心的动手实践环节拉开序幕。二十余名学生被分为五组，每组领取一套实验器材，在志愿者的指导下独立组装过滤装置、进行过滤实验。从裁剪滤纸、铺设海绵，到分层装入石子、瓷砂、活性炭和石英砂，再小心翼翼地倒入泥水观察过滤过程，孩子们分工协作、专注操作，课堂上充满了探索的热情。“看着浑浊的泥水慢慢变清，就像变魔术一样！”学生小李（化名）举着过滤后的水杯兴奋地说。另一组的学生小许（化名）则认真记录着实验细节：“原来活性炭真的能吸附杂质，这比课本上的图片直观多了！”

实验结束后，各组展示过滤成果，志愿者通过对比水质清澈度评选出“最佳净化小组”。获奖的学生们欢呼雀跃，纷纷表示“希望以后多上这样的科学课”。此次科学实践课将理论知识与动手操作相结合，不仅让孩子们掌握了简易净水器的制作方法，更培养了他们的科学探究精神和团队协作能力。湖北第二师范学院“爱驻宜都”志愿服务队志愿者表示，未来将继续依托专业优势，开展更多贴近生活的实践课程，让爱心托管班成为孩子们探索世界、增长本领的成长乐园。

图为托管班学生合作实验

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