7月17日，景阳镇革塘坝社区“爱心托管班”的教室里，20余名孩子正跟着武昌理工学院第十九届“大手牵小手”星火传薪恩施助学志愿服务队的王子怡老师，一招一式地练习太极拳。拳脚起落间，传统文化的韵味与少年的朝气在山间交织，为这个暑期注入了别样的活力。

“太极拳不是简单的‘慢动作’，而是像山间的溪流一样，看似柔和却有力量。”课程伊始，王子怡老师以用孩子们熟悉的“清江转弯时的从容”“古树扎根的沉稳”解释太极拳“以柔克刚”的精髓。为了让抽象的招式变得生动，她将“云手”比作“拨开清晨的薄雾”，把“野马分鬃”想象成“在林间轻巧避开树枝”，孩子们听得入神，忍不住跟着比划起来。

考虑到孩子多活泼好动，王子怡特意选择了简化版太极拳套路，从最基础的“起势”“揽雀尾”教起。“膝盖要微微弯曲，像坐在小板凳上；手臂抬起时，想象抱着一只气球，既不能捏爆，也不能让它飞走。”她一边示范，一边逐行巡视，轻轻扶正学生的手腕角度，调整他们的站姿。学生张欣怡一开始总觉得动作“慢吞吞没意思”，但在老师指导下体会到“每一步都像踩在田埂上稳当”后，渐渐沉下心来，眼神也变得专注。

课堂上，王子怡还融入了太极文化中的“礼仪”教育。她教孩子们在练习前互相鞠躬行礼，告诉他们“这既是尊重伙伴，也是告诉自己‘要认真对待每一个动作’”。当有学生因记不住招式而着急时，她笑着说：“就像清江水流过石头，不会硬闯，而是慢慢找到路径。我们学习也一样，别急，慢慢来。”简单的话语让孩子们放松下来，课堂上逐渐响起整齐的呼吸声与脚步声。

随着课程推进，孩子们从最初的手忙脚乱，到能连贯打出“左右穿梭”“十字手”等招式。课间休息时，平时爱追逐打闹的男孩们自发组队“切磋”，学生们则围着老师询问“小王老师练太极拳有什么好处吗？”。王子怡笑着回应：“练太极能让我们身体更灵活，心里更平静，干活时更有劲儿。”

课后，记者采访到王子怡老师，她说道：“孩子们接触传统文化的机会少，太极拳既能练协调性，也能养专注力和耐心。希望能够在他们心里种下对传统文化的兴趣。”太极拳招式虽显稚嫩，却透着少年人的朝气与力量。这大概就是‘星火传薪’的意义——以文化微光，照亮成长路，让传统与希望在山间共生长。

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审定：余颖    责编：赵旭 + 投诉举报