2025年7月4日，江西师范大学科学技术学院理工学院“红梦启航，筑梦童心”社会实践队一行16人走进赣州于都银坑镇，为当地孩子们带来一系列精彩纷呈的特色课程，主要以性教育课程为主，辅以趣味教学，在寓教于乐中点亮乡村课堂。

物理实验开启科学探索，多元课程铺垫教育基石

上午的课程在肖斌老师的物理小实验中拉开序幕。他通过“手机袋传声”实验，引导学生观察声音透过空气传播的现象，继而以传声筒演示“声音由振动产生”的原理，辅以“毛皮摩擦胶棒吸附气球”“瓶中乒乓球受气体压强影响”等实验，将抽象的物理概念转化为生动的互动体验，激发学生对科学的兴趣。

图为肖斌教物理课 罗轶恒供图从科学认知到生命教育，校园搭建成长“安全网”

后面的绘画课与解压手工课延续了“寓教于乐”的理念，邱小薇老师带领学生用色彩表达情绪，王雨萱老师则通过石膏娃娃制作引导学生释放压力，在艺术创作中提升心理调适能力。而感统训练课的“平衡圈+指压板”组合挑战，更让学生在协作与坚持中培养抗挫力。随着不断尝试，孩子们不仅提升了自身的敏捷性，更在相互鼓励中增强了社交互动能力。

图为陈佳莹教小朋友进行感统训练 涂明慧供图

性教育分组教学破题，聚焦青少年身心保护

“同学们，每个人的身体都有‘小秘密’，这些部位是不允许他人随意触碰的。”邱小薇老师的性教育课堂以互动问答开场，通过情景模拟与案例讲解，层层递进地展开教学。课程打破传统说教模式，采用“男女分组+互换体验”的方式——男生先学习“身体边界意识”，明确“隐私部位不可侵犯”的底线，如“不能触碰他人泳衣覆盖的区域”；女生则在书法课中感受传统文化熏陶后，转入性教育课堂，聚焦“生理期护理”“心理变化应对”等话题。

课堂上，邱老师结合青春期学生的身心特点，用生动的比喻解释生理期的生理原理，引导女生正确对待身体变化；针对“如何处理与异性的交往”“遇到陌生人用糖果引诱怎么办”等现实问题，通过角色扮演让学生掌握应对技巧。“当有人让你感到不舒服，即使是认识的人，也要大声说‘不’，并第一时间告诉家长。”邱老师特别强调“危险信号识别”，以真实案例强化学生的保护意识。

图为老师陪小朋友听心理课 罗轶恒供图

课程中，王老师向学生及旁听家长解释分组初衷：“青春期孩子对异性话题敏感，分组教学能让他们更专注、更放松地参与讨论，避免尴尬情绪影响学习效果。”课后，老师还特别留下对生理期存在疑问的女生，进行一对一的贴心指导，确保教育细节落到实处。

图为老师和小朋友合照 罗轶恒供图

此次特色课程活动不仅展现了校园教育的多元维度，更以性教育为切入点，为青少年的健康成长筑起一道“认知防护墙”。在轻松互动的氛围中，学生们既收获了科学知识，也建立了正确的身体观念与保护意识，为青春期的成长之路点亮了一盏理性与温暖的明灯。

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审定：肖斌    责编：赵旭 + 投诉举报