2025年7月5日至8日，为响应国家号召，弘扬中华优秀传统文化，安徽工程大学“薪火传”实践团一行六人，奔赴安徽省池州市贵池区，与当地非遗剪纸传承人杜小红携手开展“非遗剪纸，古韵新承”等系列活动。实践团以“传承-创新-共融”为主题，展开文化传承的青年篇章。

传承：以剪纸为媒，探寻剪纸的非遗记忆

池州剪纸作为非物质文化遗产，融合了江南的灵秀与皖地的质朴，具有极高的艺术价值和文化内涵。杜老师家中，映入眼帘的是满墙的剪纸作品，细如发丝的云纹、波如蝉翼的花瓣，每一处镂空都凝聚着匠心。在之后的采访中，杜老师分享自己与剪纸的不解之缘。她回忆道，小时候在农村，逢年过节长辈们都会剪纸，剪寿桃、荷花等，那些精美的图案在她心中种下了热爱剪纸的种子，”感觉特别好玩，就对剪纸产生了浓厚的兴趣。”从此便开始系统的学习，她的《二龙戏珠》和《抗疫情》等都展现了深厚的艺术功底。    

  图为杜老师家中的剪纸头冠   当实践团走进社区文化馆与学校课堂，学习从选纸、磨剪刀，到掌握“转纸不转剪的核心技巧。杜老师讲解了非遗剪纸的历史，可以追溯到西汉时期，是装饰艺术，也承载着认知、理想、情感等多重社会价值。这门源自于民间的之间艺术，凝结着吉祥寓意与生活美学，最终成为世界的文化瑰宝。杜老师随后拿出自己厚厚的作品，从湖光景色到吉祥纹样，其中的技艺精湛到令人叹服。

创新：以乡土为根，剪出剪纸的新颜新意

杜老师以剪代笔，纸上生花，“剪纸要像呼吸一样自然”，成员们看着剪刀在红纸上游走，纸屑飘落，各种对称、留白、纹样的技艺让图案精美又有生命力。实践团成员在杜老师的指导下沉浸式体验剪纸技艺，拿着剪刀屏息凝神，反复调整力度与角度，直至出现大体的构图。成员们的动作轻而稳，红纸层层展开，刹那间唯有呼吸和红纸摩挲的沙沙声，这种成就感让实践团成员真切感受到剪纸的温度。

图为团队成员向老师请教

在逐渐熟练之后，杜老师鼓励成员们探索剪纸的无限可能。成员们的创意设计从图案到裁剪，根据当代的审美设计纹样，融合服饰设计、室内装饰、数字艺术，在图案中融入青年文化元素，贴合更多受众群体的观念。当这些形式各异的作品摆在杜老师的面前，她的赞同与新奇让成员们更坚定青年力量赋能文化传承。

 共融:以时代为契，实现传统与现代的共融共生

为探索剪纸的当代表达，实践团联合当地博物馆开展创新设计调研。成员们深入生态景区、古村落，从当地的自然风光、民俗文化中寻找灵感而杜老师设计的“剪纸旗袍”已被博物馆收藏，成为传统与现代融合的典范。实践团成员对于自己在非遗传承里的定位包含“传承者”“创新者”“传播者”,在与传统传承模式的对比下，青年在创意转化与社会传播阶段尤为重要。

受此启发，实践团提出将剪纸融入文创产品，加入乡土图景的设想，让剪纸以更生动、更实用的形式进入人们的生活，成员们也提出了互联网+的方案，或许可以在短视频平台做非遗剪纸的新媒体推广，在数字时代引起社会的关注。对于这两个阶段的路径实现，杜老师认为这需要徐徐图之，不过在时代契机、青年赋能下，非遗剪纸会有崭新的共融共生。

此次活动，实践团成员感受到了池州剪纸的独特魅力，也在贵池古村的探访中更深刻地理解了文化根源。非遗需要被看见，需要在传统与现代的碰撞交融中焕发新生。传承人的坚守是根基，而青年目光的聚焦，让剪纸“活”了起来——不仅跃动在精美的图案里，更闪耀在文化赓续的未来中。 

                                            （ 通讯员  刘欣雨 ）

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