近日，“‘铜’心‘碳’索”科普队的蒋老师，带着珍珠鸟走进乡村课堂。这堂融合课本知识与环保理念的语文课，让孩子们在认识珍珠鸟的过程中，悄然播下了爱护自然、守护生命的种子。

课堂伊始，一组数据引人深思：地球物种从25亿个锐减至2亿个，人为迫害加速了灭绝的脚步。当蒋老师展示珍珠鸟的图片为那灰蓝色羽毛上散落的“珍珠”般白点，瞬间抓住了孩子们的目光。“它们性情温顺，却很胆小”，老师的介绍让孩子们对这种小巧玲珑的鸟儿生出怜爱。来自山村的孩子们七嘴八舌：“像山里的麻雀，但更漂亮！”“它们会不会也像山里的鸟一样，害怕被人抓？”

图为蒋老师带领孩子们欣赏课文

走进课文，孩子们跟着蒋老师梳理珍珠鸟与人类的相处轨迹：从最初“躲进深幽的丛林”般的警惕，到“伸出小脑袋”的初步信任；从“在屋里飞来飞去”的渐渐大胆，到“蹦到杯子上喝茶”的亲近，最终趴在肩头熟睡，完成了“完全信任”的蜕变。当读到“信赖，往往创造出美好的境界”，孩子们恍然大悟：原来不扒开叶蔓惊扰、不睁大好奇的眼睛注视，这种“不打扰”的温柔，才换来了鸟儿的敞开心扉。

“这就像对待山里的小动物，”蒋老师趁机引导，“珍珠鸟害怕人类，就像很多野生动物害怕被伤害。如果人们乱砍树木、捕捉它们，它们就再也不敢亲近人们了。”孩子们纷纷点头，来自镇上的罗慧迎说：“上次看到有人掏鸟窝，现在那片林子都没鸟叫了。”男孩则举手：“以后要告诉爷爷，别打树上的松鼠。”

图为蒋老师为孩子们展示有关珍珠鸟的视频

课堂尾声，孩子们在自主发言中畅谈对“信赖”的理解：“要像对珍珠鸟那样，对小动物好”“不乱扔垃圾，它们才敢来村子”。这些朴素的话语，正是环保意识萌芽的模样。

这堂课，不仅让乡村儿童读懂了文本里的信赖之美，更让他们明白：人类与自然的和谐，始于对生命的尊重。当孩子们懂得用温柔对待身边的一鸟一兽，环境保护的种子，已在乡土间悄然生长。

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审定：谭大山    责编：赵旭 + 投诉举报