大学生云报讯（通讯员 施汶哲、陈冬琪、吴敏荧）十日深耕，探寻“非遗”温度。惠东“鲤”想队文化探寻之旅进入关键节点，成员们秉持热忱与严谨，线上追溯平海“舞鲤鱼”历史脉络，线下围坐复盘十日所得，在文献与实践交织中，解码“非遗”传承密码，让平海“舞鲤鱼”的故事，随青春脚步再次鲜活。

1、探秘平海“舞鲤鱼”

时光流转，惠东“鲤”想队的文化探寻之旅已行至第十日。这一天，队员们以饱满的热情和严谨的态度，在文献探索、集体复盘与个人沉淀中稳步前行，为深入了解平海“舞鲤鱼”这一璀璨的“非遗”积淀力量。

2、追溯“舞鲤鱼”之源

朝阳初升，队员们便已端坐屏前，指尖轻点，深入线上文献资料数据库，开启了新一天的求知之旅。

▲队员在查阅文献

队员们的目标明确而专注：系统搜集、梳理有关平海“舞鲤鱼”的各类文献资料。从历史渊源、表演形式、文化内涵，到传承脉络、社会变迁影响，队员们不放过任何一丝线索，在浩如烟海的文献中细心搜寻、甄别、记录。

这份线上的“深耕细作”，为团队后续的研究和实践奠定了坚实的理论基础，也让平海“舞鲤鱼”的形象在队员们心中愈发清晰、立体。

3、明晰前行方向

午后，团队氛围转向热烈而有序。指导老师包国滔与全体队员齐聚会议室，举行了一场重要的项目进展复盘与总结会议。

▲包国滔老师与队员们交流总结

大家围绕前期调研成果、文献梳理发现、遇到的挑战以及下一步计划，展开了深入的交流与讨论。包老师以其丰富的经验和专业的视角，为队员们指点迷津，提供了宝贵的建议和方向性指导。

通过这次高效的复盘会议，队员们不仅梳理了研究思路，总结了经验教训，更在思想的碰撞中凝聚了共识，明确了未来工作的重点和分工，团队协作的纽带也在此刻得到了进一步的加强。

4、心语流淌笔端

在查询线上“舞鲤鱼”资料时，指尖划过线上资源库的条目，一行行关于平海“舞鲤鱼”的记载渐次清晰，那些散落在县志、“非遗”档案里的碎片，在团队协作中慢慢拼凑出鲜活模样。

在文化站里，包国滔老师向我们勾勒出传承脉络，引领我们思考“舞鲤鱼”更深刻的起源——原来技艺的精髓，既在文献的字里行间，更在匠人的口述心传。我深刻体悟到了：所谓传承，从来不只是资料的堆砌，更是一群人带着温度的追寻。

——陈冬琪

5、结语

十日探寻，从初遇“舞鲤鱼”的好奇，到深研中的震撼与思索，惠东“鲤”想队以青春脚步丈量“非遗”厚度。线上的文献溯源、线下的复盘沉淀，让平海“舞鲤鱼”的脉络愈发清晰。这场文化奔赴，不止是对“非遗”的解码，更是青春与传统的双向奔赴——队员们带着收获继续前行，而“舞鲤鱼”的故事，也将随年轻目光，流向更广阔的天地 。

撰文 | 陈冬琪、吴敏荧

图片 | 侯埌焜

一审 | 施汶哲

二审 | 彭朝霞

三审 | 包国滔、穆静

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：施汶哲    责编：赵旭 + 投诉举报