大学生云报8月14日讯（通讯员 白天昊 王德鑫 石一茗） 2025年8月13日，山东科技大学计算机学院“数智微光”实践队继续在沂水县道托镇南下庄村开展“红色+少儿编程”公益课堂。今天的课程聚焦编程逻辑的深化与古诗文化的巩固，通过理论与实践相结合的方式，为村中少年带来更加丰富的学习体验。

上午8点，编程课堂在王德鑫老师的引领下准时开始。王老师以Scratch图形化编程平台为载体，围绕“场景切换与条件判断”的核心主题进行讲解。他首先通过生动的红军卡通角色演示如何在游戏中实现背景切换，并详细介绍了“如果…那么…否则”语句的运用，引导孩子们理解编程中的条件逻辑。学生们在实践队员的一对一辅导下，亲手操作电脑，拖动模块设计游戏路径，将红色故事融入编程任务中。例如，孩子们操控小红军战士在虚拟环境中“穿越火线”，通过条件语句判断敌情、及时切换背景，深化了对逻辑思维的理解。课堂互动热烈，孩子们不仅掌握了背景切换和条件语句的编程技巧，更在寓教于乐中体会到了科技赋能红色文化的魅力。

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图为王德鑫老师授课

图为王德鑫老师授课

下午2点，课堂氛围转向文化传承，由龙相东老师带来古诗复习与赏析课程。龙老师带领学生们朗读所有学过的古诗，包括此前教授的唐代诗人李商隐的《锦瑟》，以及其他经典篇目如《无题》和《将进酒》。课堂上，龙老师通过互动问答，引导学生赏析诗词意境——例如，结合红军精神解读“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的坚韧情怀。随后，他进行了抽查背诵环节，鼓励孩子们上台展示学习成果，并用棒棒糖作为奖励激励表现优秀的学生。孩子们热情高涨，在集体朗读中感受韵律之美，在背诵中提升语言素养。实践队成员在一旁协助维持秩序，并为孩子们提供个性化辅导，确保复习效果。

图为龙相东老师授课

图为龙相东老师检查背诵

本次课程不仅提升了乡村青少年的编程技能和文化底蕴，更强化了红色精神的传承。王德鑫老师在课后表示：“今天的编程课让孩子们学会了用逻辑解决实际问题，而条件语句的运用正是科技思维的基石。”龙相东老师则强调：“古诗复习不仅是对知识的回顾，更是对文化自信的培养。”

“数智微光”实践队将继续秉持“数智赋能·微光成炬”的初心，在未来几天持续推进科技与文化交融的系列课程，点亮乡村孩子的梦想之路。

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审定：白天昊    责编：赵旭 + 投诉举报