怀赤子之心，赴乡野之约。2025年7月14日的晨露还挂在刘范村的稻叶上，河南理工大学“沃土绘自然，筑梦昌乡间”三下乡支教团已踏着晨光集合，带着新一天的期待，在熟悉的村委会大院里开启新的篇章。经过几日的相处，孩子们早已把这里当成了“快乐学堂”，远远望见志愿者，便像一群小雀儿般扑来，拽着志愿者的衣角问：“今天要做什么呀？”那清脆的声音，瞬间驱散了清晨的倦意。

图为志愿者和孩子们合影

1.晨光里，播撒科学种子

上午九时，科学课“气球动力车”实验登场。当志愿者举起用矿泉水瓶、车轮和气球组装的简易小车时，孩子们的眼眸霎时漾起星光。“没有推它，它能自己跑吗？”细碎的嘀咕里藏着好奇。志愿者们先让大家观察气球充气后的变化:捏紧口时，它鼓成圆鼓鼓的小灯笼；一松手，气流“嘶嘶”喷出，小车竟“嗖”地蹿出去，惹得孩子们跳着拍手。 随后，每个孩子都领到了材料包，在志愿者的指导下组装自己的小车。有的孩子车轮总调皮地掉落，急得鼻尖沁出细汗；还有的孩子气球总偷偷漏气，却依旧坚持反复调整胶带。当看到自己的小车借着气球的“劲儿”跑起来时，连最腼腆的孩子都咧开嘴，举着车欢呼“这个车会飞呢”。这堂课，让“反作用力”从课本上的铅字，变成了手心里实实在在的温度，科学的种子，就在这指尖的触碰里悄悄发芽。

图为孩子们展示“气球动力车”

2.光影间的家国萌芽

课间许诺的“实验课后的惊喜”，让孩子们扒着门框问了又问。当“那年那兔那些事”的片头在屏幕上亮起，吵嚷的教室瞬间安静了。萌萌的兔子们为“种花家”拼搏的模样，让小家伙们瞪圆了眼睛。有男孩攥紧拳头轻声说“兔子好勇敢”，女孩指着屏幕怯生生问“现在的家，也是它们守的吗”。故事落幕时，孩子们七嘴八舌说着“要好好学习保护家”，那认真的小模样，比任何课本都动人。原来爱国从不是空洞的口号，当童真遇上热血，家国的嫩芽已在心底悄悄扎根。

图为志愿者与孩子谈心

3.灶火里的乡邻暖意

中午时分，村里的阿姨特意端来了一锅热气腾腾的鸡肉炖土豆，金黄的土豆吸饱了浓郁的汤汁，鸡肉炖得酥烂脱骨，阿姨笑着说“多吃点才有力气上课”，碗里的饭菜混着乡邻的暖意，从舌尖到心底，连汗珠都带着甜。

4.歌声里的诗意相拥

午后三时，翻转讲师祖金雪老师带来的古诗《九月九日忆山东兄弟》和手势舞，让课堂成了欢乐的海洋。古诗开讲时，老师化身“诗意导游”，带领孩子们在古诗里寻找熟悉的影子，孩子们则专心致志听讲，认真体会诗中独处异乡的孤独与佳节倍增的思念。随后音乐响起，祖老师的手像蝴蝶般蹁跹，孩子们跟着模仿，起初动作歪歪扭扭，眼神却格外专注。几遍下来，小手跟着节奏起落，像一群振翅的小蝴蝶。学唱《虫儿飞》时，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”，童声稚嫩却清澈，有人跑调了自己却先笑场，又赶紧捂住嘴接着唱，歌声混着蝉鸣飘出院墙，惊起了树梢的风。

歌唱结束后，志愿者拿出印着“小小歌唱家”的奖状，孩子们或举过头顶，向身边的伙伴炫耀，或小心翼翼折好塞进裤兜，生怕折了边角，那份藏不住的欢喜，比夏日的阳光还要灿烂。此刻志愿者忽然明白，教育从不止于知识的传递，当温暖治愈的手势舞与意境深远的古诗交织，志愿者与孩子们之间，早已跨越了“志愿者”与“学生”的界限，成了彼此陪伴的伙伴。

图为志愿者与孩子们互动

5.暮色中的双向成长

等到一天的课程结束，送孩子们回家时，有人哼着《虫儿飞》，有人举着自己画的“兔子”，还有人偷偷把攒了几天的糖塞到志愿者手里。望着他们蹦跳远去的背影，脚底的滚烫、喉咙的沙哑都化作了心头的暖。

图为孩子们展示他们获得的荣誉

从晨光里的实验到暮色中的歌声，孩子们的每一声“老师”、每一个笑脸，都在诉说着一场双向的成长：志愿者带着知识与热忱而来，却在乡野的纯粹里，读懂了教育的本质——它从不是单向的给予，而是用真诚唤醒真诚，用热爱点燃热爱。 志愿者种下的是科学的种子、家国的萌芽，收获的却是更珍贵的礼物：原来在守护童真的同时，志愿者也被那份纯粹治愈着，重新学会了何为热爱，何为担当。

这份双向奔赴的温暖，终将像今天的歌声与欢笑一样，在记忆里永远鲜活，如同稻叶上的晨露，折射着永不褪色的光。

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审定：张善友    责编：赵旭 + 投诉举报