大学生云报8月4日讯（通讯员 周晰、刘洲钰、李娜） 在梅州的山水间，围龙屋的飞檐挑着流云，客家山歌的调子缠着山峦，腌面的香气漫过街巷——家乡文化，早已是刻进客家人骨血的乡愁。7月15日上午，当阳光穿过围龙屋的花窗，扬帆曜航实践队带着资助政策走进大埔中学，让这份"雪中送炭"的温暖，化作滋养家乡文化传承的养分：既为困境中的学子铺就求学坦途，更以"资助育人"的温度，唤醒少年们守护故土文脉的自觉，让家乡的故事在新一代心中生生不息。

一、文化溯源中，资助与传承同频共振

循着客家文化的脉络探寻，资助政策不再是生硬的条文，而是化作可感知的力量：

队员们在课堂上侃侃而谈，当讲到围龙屋“前塘后围”的聚居结构、客家人“家族互助、共渡难关”的传统时，他们巧妙地将资助政策与文化传承相联系，说道：“就像围龙屋用围墙守护家族团圆，资助政策也在为你们筑起逐梦的后盾。”

随后，队员们结合“政策助力传承”的实践方向，引导学生深入思考：“当求学之路被困难阻挡，是什么帮我们继续前行，去追随非遗传承人的脚步？”在一番热烈的讨论与深刻的思索后，学生们逐渐领悟到，“资助帮扶”的暖意，正成为他们传承客家文化的底气，激励着他们在文化传承的道路上坚定前行。

▲图为队员们讲授“围龙屋”特点

聊起客家美食里的智慧，队员们笑谈祖辈的创造：北方移民南迁，无面粉做饺子便用豆腐包肉馅，酿出独特美味，就像客家人在异乡为适应环境做出的调整，充满“变中求存”的智慧。见孩子们听得入神，队员们接着说：想把客家美食分享给更多人，好得很！客家人将中原饮食文化与南方食材结合，才有了腌面、盐焗鸡这些特色美味，文化的生命力就在这份创新里。记着老味道，大胆用新方式传播，这正是客家“敢闯敢创”的根。

▲图为队员们讲授美食文化

二、从笔下清单，到心中萌发的传承新芽

学生们拟定“文化传承行动清单”的笔尖，浸透着对家乡的热爱：

扎马尾辫的女孩写下“希望系统学习客家剪纸，用刀工展现围龙屋飞檐翘角”，队员轻拍她的肩膀：“这剪纸里藏着围龙屋的精巧与客家人的匠心，剪好了就是梅州的‘活名片’。”资助政策则像围龙屋的梁柱，稳稳撑着这份追求传承的梦想。

▲图为队员们讲解“传承行动”的做法

“家乡文化畅想会”上，穿运动鞋的男孩说：“想拍客家山歌纪录片，记录快失传的调子。”队员笑着回应：“山歌是客家‘传声瑰宝’，像山间清泉流淌不息，藏着先辈的情感。你想用镜头留住它，这份心意很珍贵。”这恰如资助政策所支持的，本就是少年们对文化传承的自然向往。

▲图为同学积极发言

▲图为同学积极发言

三、当文化薪火遇上资助东风

传承从不是把老技艺封进盒子，而是让客家剪纸的纹样能融进现代设计，让酿豆腐的味道能飘进更远的餐桌——而资助，就是让这份活力不中断的东风。

有了政策托底，少年们既能跟着老手艺人学捏陶土、唱山歌，也能在课堂上积累知识、学习传播技能；既能守住腌面的老味道，也能大胆尝试用自媒体分享家乡美食。就像围龙屋前的池塘，既能倒映祖辈的生活，也能滋养新一代的梦想，资助的意义，正在于让每个孩子都有底气说："我的家乡故事，我来续写。"

大埔中学的午后，少年眼里，有对客家文化的眷恋，也有对未来的憧憬。或许多年后，他们会记得这个夏天：有人教他们，守护家乡文化，既要像客家人那样把根扎深，也要借政策的力量把路走宽——当文化的薪火遇上资助的东风，终会在少年心里，燃起熊熊不息的火焰。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：洪晓璇    责编：赵旭 + 投诉举报