大学生云报7月26日讯（通讯员 姚宇杰、区乐怡）2025年7月18日，广东石油化工学院“心手相牵”实践团携手茂南区12355青少年服务中心、茂南区未成年人心理健康辅导中心，将一场兼具自然疗愈与生命教育的课堂搬进油甘窝村的田间地头。实践团成员与当地青少年一同，放下书本与屏幕，将目光聚焦于寻常草木，从细微处洞察生命的奥秘与美丽；孩子们将捡拾的花草树叶分别在“大地诗社・草木情书创作营”和“时光拓印实验室”活动中制作成植物拼贴诗与拓印作品，于平凡中感受生命疗愈，创造美与不凡。

“大地诗社・草木情书创作营”活动

拼贴诗作为一种创造性的表达方式，能够跨越传统语言的界限，将个体情感、认知与意象以非线性的方式组合，形成独特的情绪表达。青少年的情绪情感体验正处于不断丰富和发展的阶段，对于生命意义的认知也处在需要引导与深化的关键时期。

因此，实践团尝试将自然草木与拼贴诗结合，向孩子们分发写着“请找到一个和你今天心情很像的东西”、“请找到一个你觉得有生命力的东西”等句式的任务卡，孩子们带着任务穿梭于田间地头，在捡拾寻宝中学习识别情绪、了解自我，并收获对美与生命的全新感知。

图1 孩子们在大自然中捡拾植物

万物皆有情，孩子们在捡拾中感受自然万物的生命力，也对同时对花草树木灌注着自己的真情。带着精心捡拾的植物，孩子们拆解、剪碎、重组旧书、旧报、旧单页等文字素材，将看似毫无关联的词语组合成一首首神奇且独一无二的诗篇。拼贴诗创作不需要个体具备多么高深的文学造诣，只需要发挥想象，大胆结合，用敏锐的感受力观察生活、体悟生命，表达出内心所想即可，每首小诗字里行间流露出孩子们细腻的情感世界和对生命意义的思考，令人动容。

图2 孩子们制作拼贴诗

“时光拓印实验室”活动

下午的“时光拓印实验室”则将抽象的生命哲学转化为可操作的实践，让青少年在与植物肌理的对话中，理解成长的本质与生命的韧性。植物拓印要求孩子们亲身接触各种植物，细致观察和触摸其形状、纹理与脉络，感受不同生命的形态与色彩。将植物拓印在帆布袋与团扇上时，青少年能直观体会到生命的多样、丰富与独特——即便是同一片叶子，不同人拓印出的图案也会因敲打力度、角度的差异而各具形态，映射出“每个人的成长轨迹也是独一无二的”这一人生哲学。

图3 孩子们细致排列与拓印植物

植物的形状、纹理与脉络通过拓印技术永久留在帆布袋和团扇这些载体上，让青少年们更具象地理解生命的转化：虽然植物终会枯萎，但其生命之美将以另一种形式延续；枯草落叶看似凋敝衰败，其实在来年也会“化作春泥更护花”。

“虽然我拓印的这片叶子掉在地上了，但现在它能跟着我的袋子到处走。”

孩子们朴素的表达中，蕴含着他们对生命延续性的辩证哲学思考，生命中的遗憾与告别，也可能转化为成长的力量，这一认知也会为青少年们在未来面对离别、应对挫折时提供温柔的心理支撑。

图4 孩子们展示拓印作品

当城市化浪潮裹挟着青少年远离自然，当屏幕时代的焦虑侵蚀着年幼心灵的土壤，这场自然疗愈手工坊以草木为媒、以创作为桥，让青少年在田间地头中重拾与自我对话、与生命共鸣的能力，也为新时代心理健康教育提供了鲜活样本。

生命教育不必依赖宏大的说教，青少年的心理成长也无需脱离生活的土壤。当教育者愿意俯下身，与孩子们一同在花草树木间寻找答案，那些关于尊重、接纳、坚韧的生命智慧，便会像植物的根系一样，悄无声息地滋养心灵，助力他们在未来的人生路上，既能读懂自然的诗意，更能活出生命的从容。

图5-6 活动合影留念

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审定：姚宇杰    责编：赵旭 + 投诉举报