大学生云报8月18日讯（通讯员 张露露）七月的陇原大地暑气渐盛，静宁县双岘镇中心小学的操场上，一群身影正忙着布置教室 —— 彩色便利贴在黑板上拼出“说好普通话，世界大不同”的标语，投影设备调试着精心准备的 PPT，来自天津师范大学的“普语津声·静宁振兴”实践团队与苏州大学“青青柳爱心”支教团在此相遇，一场以普通话为桥梁的乡村振兴实践正式拉开帷幕。三天时间里，实践团以课堂为画布，用语言作画笔，在孩子们心中勾勒出自信表达的蓝图。

   ▲图为实践团与苏大青青柳爱心支教团合影

  一、笔尖上的语言美学：手抄报和拼图绘就“家乡文化”

  在 "乡音乡韵" 主题活动中，孩子们分组绘制当地文化习俗手抄报。他们用彩笔勾勒出静宁苹果丰收的场景，标注“苹果（píng guǒ）”“采摘（cǎi zhāi）”等词汇；画出省级非遗打花鞭表演的热闹画面以及锅盔制作的详细步骤图；还有孩子特意描绘了静宁古时家乡的模样，学生们都笑着说：“用普通话说出这些老家的故事，就像把家乡装进了词语里。”

   ▲图为学生们手抄报展示

      ▲图为学生的拼图展示

二、游戏中的语言狂欢：在笑声中突破表达瓶颈

“拼音大接龙”“穿越静宁历史”剧本杀“模拟法庭”“辩论赛”等趣味游戏贯穿全天。模拟法庭里，孩子们轮流扮演法官、原告与被告，用普通话陈述案情——“被告不小心弄坏了我的画笔（huà bǐ）”，“我不是故意的，我会赔（péi）给你”，一来一往的对话里，连平时最内向的孩子都忍不住抢着发言。辩论赛则围绕“用普通话讲经典故事更好还是用方言更好”展开，正反方用刚学的“首先（shǒu xiān）”“其次（qí cì）”等连接词摆观点。这些充满创意的游戏，让课堂变成了语言的游乐场，孩子们在奔跑、欢笑中自然突破了“不敢说”的心理障碍。

  ▲图为实践团向学生们开展的丰富活动

▲图为学生们“学好普通话”的誓言签名

三、双向奔赴：当两支支教团碰撞出“语言火花”

此次联合行动中，苏州大学青青柳爱心支教团带来了丰富的实践经验，他们聚焦孩子们的语言学习需求，开展了系列特色活动。支教团的志愿者们准备了生动的扎染课堂与安全教育课，通过编儿歌、做手势等方式，帮助孩子们在规范发音的同时提升多元技能，让孩子们在吟唱中记住发音要点。​

推普实践团与青青柳支教团全程深度协作，将双方优势拧成一股绳。扎染课堂筹备时，实践团负责梳理活动中涉及的 20 个核心词汇，标注拼音并设计互动问答；青青柳支教团则带来专业的拓印技法，手把手教孩子们操作。安全教育课上，他们共同设计“危险情景卡”，将该课堂与模拟法庭相结合，引导孩子们用普通话描述画面内容，重点纠正发音细节。

   ▲图为实践团与苏大支教团共同布置活动场地

   ▲图为学生们的扎染成果展示

四、尾声：语言之光照亮乡村振兴之路

三天的实践落幕，改变已在生长：低头的孩子举了手，标准的发音多了起来，方言的隔阂悄悄化了。 来时实践团以为推普只是教发音，现在才懂：孩子能用普通话讲苹果故事，就有了看世界的底气；老师会了教法，自信就扎了根。这是给乡村开的窗，给振兴添的力。

实践团和青青柳支教团约好：让普通话的光一直亮在这里，用持续合作去不断诠释“1+1＞2”的教育力量。 正如司长所说：“推普要让每个乡村孩子能‘走出去’，更能‘带家乡出去’。” 夏日里，书声还在飘。这趟旅程，不只是教会“你好”，更是种下一颗种子——他们的声音，值得被世界听见。 推普助振兴，故事未完待续！

撰文 |  曹玉萍

图片 |“普语津声 静宁振兴”推普助力乡村振兴实践团

审核 |  张露露

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