7月14日至8月2日，中南大学地球科学与信息物理学院“地韵湘行”支教实践团前往湖南省郴州市临武县南岸村南岸小学开展为期20天的支教服务。团队构建“知识-实践-情感”三维一体的地质科普育人体系，通过多元化课程为200余名留守儿童开启科学探索之门。

在地质科普课堂中，三维育人模式焕发活力：肖鑫老师以“大地缝合线”“地下承重墙”等形象比喻，将三峡工程2309米坝长转化为可感认知，夯实知识维度；李睿老师指导的火山喷发实验，通过小苏打与柠檬酸的剧烈反应，使地质运动的磅礴力量在操作中具象呈现，强化实践维度；张志远老师则引导学生在泡沫板碰撞演示中思考“地质如何塑造家园”，在认知升华中厚植乡土情感。16课时特色课程覆盖600余人次，实现原理可视化、实验沉浸化、认知情感化的育人闭环。

多元课程构建五育融合网络：每日2公里晨跑锤炼坚韧意志，系统化篮球训练培育团队精神，村民共同参与的“村BA”赛事点燃运动热情；音乐课堂《小美满》的合唱传递艺术温暖，绘画班“十年后的自己”主题创作启迪梦想；渡头古城遗址的陶片触摸商周文明脉络，明代建筑飞檐感悟工匠智慧；30处水域警示标识与常态化护学岗共同筑牢生命防护网，10场防溺水主题班会强化安全意识。

支教团队在躬身实践中实现三重跨越：通过深夜教案打磨与渡头古城考察，完成“认知深化”的专业淬炼；借由“理想家园”设计图绘制与地质知识应用，实现“能力淬炼”的知行合一；在清晨校门守候、厨房协作教学、安全巡逻中，践行“价值创造”的责任担当。南岸村支书贺周俊表示：“青年们带来的是知识火种的传递，更是文化自信的唤醒。”

随着地质科普展筹备、实践研学等活动的持续推进，“地韵湘行”支教实践团正以三维育人体系为犁，在乡村振兴的田野深耕——当科学探索的火炬点燃童心，当文化自信的根系深扎红土，实践团在“乡土熔炉”中实现“认知深化、能力淬炼、价值创造”的青春蜕变，铸就教育振兴的时代答卷。

团队 | 中南大学地球科学与信息物理学院“地韵湘行”支教实践团

成员 | 李欣冉 夏文怡 孙晓雅 张妍 刘澜 黄子真 张志远 张敏军 汪尊望 肖鑫 薄钰洁 李睿 李露露

撰文 | 张妍

图片 | 汪尊望 李欣冉

审核 | 王爽爽 寇浚哲

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