大学生云报8月13日讯（通讯员 李承泽、赵成旭、王照旭）近日，体育学院“体现精彩”实践团走进敦化市特殊教育学校，与2015届校友、该校体育教师张思奇面对面沟通交流。十年里，他用一套“三步法”完成从领奖台到操场的转身，也让“东电精神”在特殊儿童心里生根发芽。

   第一步：选“赛道”——把心跳留在故乡的跑道

“根在乡土，责在肩头。”张思奇说，大学四年每次回乡支教，他都看见基层体育老师紧缺，“与其在外观望，不如回家补位。”一句朴素的话，把“个人前途”与“家乡需求”拧成一股绳。实践团的同学们第一次明白：新时代的“赛道”不只是城市的领奖台，更是基层的操场；只有把心跳与故乡脉搏调成同一频率，青春的脚步才能踩出最深的中国印记。

▲图为张思齐与实践团成员交流现场

   第二步：亮“武器”——把专项练成“硬通货”

“专业过硬，才能在任何讲台、任何操场站稳脚跟。”张思奇亮出自己的“武器”——四年羽毛球专项训练沉淀的扎实功底。如今，他把高远球、杀球、步伐拆解成一堂堂“看得懂、学得会、用得上”的特教体育课。“只要专项足够硬，就能成为帮助孩子们打开世界的‘通用货币’。”在他看来，技术不仅是个人本领，更是一种可迁移、可复制的教育资本；当技术有了温度，便能在特殊儿童的世界里“流通”成希望。

▲图为张思齐与实践团成员交流合照

   第三步：稳“续航”——把岗位磨成“磨刀石”

“岗位不是终点站，而是磨刀石。”从普通体育教师到特教教研组长，张思奇把每一次备课、每一节课堂、每一次残障儿童进球的欢呼，都当成打磨自己的机会。九年如一日，他把操场铺成银河，让孩子们也能“跑向属于自己的光”。这段经历把“坚守”重新定义：它不是日复一日的消耗，而是日日更新的雕刻；岗位越磨越亮，个人越磨越强，特殊儿童的未来也因此被越磨越宽。张思奇用九年的“慢功夫”，为新时代体育人示范了“长期主义”的最美模样。

   访谈最后，张思奇寄语在校师弟师妹：“锁定一项运动，练到能示范、能教学、能纠错；把每一次社会实践都当成‘试教场’，在祖国最需要的地方完成属于体育人的最后一公里。”

“跑过的每一步、教过的每一个孩子，都在提醒我：体育人的赛场不仅在领奖台，还在乡村的泥土、城市的社区、祖国的每一个角落。”——这是实践团全体成员的共同心声，也是东北电力大学体育学院全体学生继续前行的方向。

   让青春在强国建设、民族复兴的新征程上，跑出属于体育人的最好成绩！

▲图为实践团成员合影

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：李承泽    责编：赵旭 + 投诉举报