当青春投身使命，当热忱奔赴乡野，一场关于资助的温暖叙事，在朝夕轮转中悄然书写。在资助下乡的8天里，实践队将青年大学生的青春使命，牢记于心，外化于行，书写青年大学生在新时代壮丽篇章！此刻，实践队邀您共赴这段旅程，聆听资助下乡的生动回响。

启动篇——聚星成火，奔赴新程

队旗猎猎，誓言铿锵。启动仪式上，实践队将资助使命凝作心火，把政策宣讲的蓝图铺展。从校园出发，带着 “助人为乐” 的热忱，向着乡野，奔赴一场与希望的双向奔赴，誓要让资助政策的光，照亮每一个需要的角落。

乡村篇——深耕村落，多维帮扶

一、前期对接：锚定行动落点

7月2日，团队走进清远市清新区太和镇城东社区，与当地领导深入规划对接，选定五星村、万寿村、坑口村作为乡村行动开展地，明确乡村帮扶方向，为后续工作筑牢基础。

实践队同步与各村落负责人提前沟通，带着初步规划上门拜访，敲定执行细节。从五星村的田间地头，到万寿村的村委小院，再到坑口村的小山村舞台，用脚步串联起帮扶脉络。

为推进资助政策落地，实践队以“大家访”为契机，深入各村落街道开展资助政策宣讲。在村落巷道、街头广场，支起宣传点，向往来的居民、家长和学生递上资料，用通俗话语讲解资助覆盖学段，细致说明帮扶力度；遇到驻足倾听的学生，鼓励他们无畏前行，让政策红利化作求学底气，以交流坚定信心，让资助政策照亮学子成长路。

二、创新形式：直播宣讲扩覆盖

借助直播平台，实践队开展国家资助政策直播宣讲。先在清新体育公园开展了线上直播，以云端赋能提升资助政策普及率，随后在村落开阔场地处搭建简易直播场景，向村民普及资助政策，打破地域限制，让无法现场参与的村民也能获取信息，扩大政策宣传覆盖面。这两次的线上直播，在带来人气的同时，也让资助政策深入人心，让教育帮扶的声音传得更远。

学校篇——多元活动，赋能成长

在校园阵地，实践队聚焦学生成长需求，联动黄冈小学、回澜中学，开展系列多元活动，以知识传递与实践体验，为青春赋能。

一、政策宣讲：讲透利好

走进黄岗小学、回澜中学，资助政策宣讲成为共同行动主线。在黄岗小学，以动画演示、案例故事搭配知识问答，让政策要点“童趣化”；在回澜中学则深入解析申请流程、额度标准等细节，满足不同学段学生与家长需求。从低年级的趣味互动，到中高年级的深度答疑，层层递进传递教育帮扶温暖，让“知识改变命运”的底气，借政策宣讲传递给更多学子 。

二、用电安全：电防未然

在黄岗小学、回澜中学，用电安全知识从课堂延伸至实操。在黄岗小学，模拟漏电场景，直观传授用电要点；在回澜中学，以基础物理课堂，讲解电的来源，让孩子们化身“安全小卫士”，将用电知识转化为守护校园安全的实际行动 。

三、急救技能：从学到用

急救科普在黄岗小学、回澜中学落地生花。在黄岗小学，开展心肺复苏实操课堂，学生组队模拟演练；在回澜中学，以急救知识竞赛“以赛促学”，强化应急处置能力。从“听讲师示范”到“自己动手操作”，再到“竞赛检验成果”，急救技能真正成为学生守护自身与他人的“必修课” 。

四、法治教育：知法守法

在黄岗小学，实践队聚焦青少年法治需求，举办法治宣讲会并发放调查问卷。结合宪法精神指引，以校园欺凌、网络诈骗等真实案例，解析法律风险，引导学生辨是非、守底线，让普法更贴实际、更有温度，筑牢青春成长的“法治铠甲” 。

从政策托举教育希望，到安全与法治守护成长，校园行的每一步，都在为学生编织更坚实的成长防护网。未来，实践队也将持续深耕校园，让知识赋能与关怀传递，成为青春路上的常伴亮光 。

研学篇——观碑缅烈，誓言昭心

碑影巍巍，英魂熠熠。研学途中，实践队将崇敬之意凝作脚步，把追思缅怀的热忱燃起。自校园启程，怀揣对历史的敬畏，奔赴五星纪念碑 ，探寻一段与英烈对话的心灵之旅。凝视碑身，浏览烈士名单，让先辈们的热血故事，在目光触碰间流淌；庄严宣誓，以青春之音，呼应先烈精神，誓要让英烈的光辉，照亮逐梦前行的征途 。

实践感悟

“资助下乡”的故事，是初心与使命碰撞的火花。

它不止是几日奔走的记录，

更是一场关于“希望传递”的接力，成为每个参与者心底熠熠生辉的片段。

在这段难忘的日子中

实践队深入村镇、校园，触摸真实的渴望

用脚步丈量帮扶的距离，用倾听传递政策温度

收获的不仅是故事，更是扎根土地的成长

下面，且听他们细细诉说，那些与“资助”相伴的珍贵足迹。

摄像摄影组

罗永倬

在本次资助下乡实践中，我以镜头为眼，用影像记录下资助活动的每一个温暖瞬间。

一个星期里，我聚焦资助物资发放现场，捕捉受助家庭接过物资时的感激笑容；跟拍志愿者走访过程，用画面展现他们与村民的亲切交流、对困难家庭的细致关怀。从清晨的入户走访到傍晚的集中宣讲，我用照片定格真实场景，用视频串联起资助活动的全貌，剪辑出10条实践纪实短片，其中记录学生收到助学金时的片段在团队公众号获得较高关注。

镜头背后，我更深刻理解了资助下乡的意义——不仅是物资的传递，更是希望的播种。这些影像将成为实践成果的鲜活注脚，也让我在记录中收获了成长与感动。

刘婷婷

镜头是我的第三只眼，“三下乡”社会实践的每帧画面都刻进了心底。在五星村，快门定格过队友弯腰除草时沾着草屑的额头；黄岗小学的课堂上，镜头捕捉到孩子们举着国家资助手册笑出的小虎牙。

原来最有力的故事从不用刻意构图，国家资助为教育公平作出的生动图景，就藏在这些带着温度的瞬间里。我的镜头，会继续为这片土地的蜕变存档。

后勤联系组

陈俊圳

离开太和镇时，夕阳下的炊烟与稻穗在风中摇曳，泥土的芬芳萦绕鼻尖。这段“三下乡”社会实践经历如种子般在心中生根，成为珍贵记忆。

初到太和，斑驳老屋、田间背影让我陌生，却也让我触摸到生命温度：村民递来的荔枝、孩童的梦想、夜晚的故事，让“乡村振兴”化作人情与希望。我领悟到，乡村振兴是无数人双手编织的画卷。

离别时不舍校园笑声、炊烟人情，实践是起点，青年人的价值在于将学识带回乡土，城乡共荣方能民族复兴。我们肩负桥梁使命，传递理念与故事。

太和教会我：同学热情是希翼，村民笑容是灯塔，土地希望是动力。青春扎根土壤，终将绽放未来。车渐行远，离别是约定——以青春续写乡村的诗篇。待重逢时，愿这里焕发新颜，而我们将是缔造者。

张耿铨

在本次“三下乡”社会实践活动中，我作为后勤成员，负责资助政策宣讲、协助推文撰写，还客串歌手。实践让我深感资助宣传复杂，虽难以解决所有问题，但努力带来了一定改变。这更坚定我投身乡村振兴的决心，也让我意识到需提升专业与实践能力。今后我会注重理论结合实践，提升综合素质，牢记责任，持续服务社会，助力乡村振兴。

宣讲沟通组

林煜

什么是“三下乡”社会实践？我想就是脚下沾着泥土，心中装着百姓！这是我作为实践队队长最深的体会。从与共青团清远市清新区太和镇委员会对接时的忐忑，到带领队员在五星村拔除杂草、在黄岗小学讲解国家资助政策，每一步都让我读懂了“三下乡”社会实践的分量。

村民紧握的双手、孩子们求知的眼神，是最生动的 “实践课”。统筹协调时的焦头烂额，解决问题后的豁然开朗，让我明白青年担当不是口号。未来，我会带着这份基层温度，让青春在乡村振兴的田野上继续生长。

李鑫

在参与“三下乡”社会实践的日子里，泥土的芬芳成了最深刻的记忆。在太和镇的街巷村落，我们以资助为题，描绘着教育公平的深刻含义，每一滴汗水都融入了这片土地。村民递来的一杯凉茶，孩子眼里闪烁的好奇，让我懂得 “实践” 二字的重量。课本里的乡村振兴，在这里化作指导老师的细致指导，化作老人小孩们认真倾听国家资助政策的神情。这段经历教会我，青年的成长从不止于课堂，更在脚下的大地。把学问做在党和国家需要的地方，才是青春最美的模样。

资料整合组

谢彩妮

参与“三下乡”社会实践的八天，是场与真实生活的双向奔赴。

 我们在社区唠嗑中把政策讲成“家常话”，在小学门口收获信任的握手，在摆摊点前读懂“教育公平”的分量。困难学生家那双双渴望知识的眼睛，黄岗小学女孩隔着人群的招手，让我懂了我们不仅是传播政策，更是承接家庭的期盼。

 政策的温度不在文件里，而在与村民平视的目光中，在孩子举手的雀跃里。华富园社区除草时的感谢，清新区三中急救课上的笔记，让“助人”从口号成了脚下的路。

 8天太短，记不全所有笑脸；8天很长，足以让信念扎根。暮色中家长追来问助学贷款的瞬间，我懂了我们未必能立刻改变什么，但让更多人知道，有束光为求学梦亮着，而我们，正是传光者。

谢旭彬

为期八天的“三下乡”社会实践活动，是我人生中一段意义非凡的旅程。从最初在学校与老师确定行程时的忐忑，到在清新区第三小学门口宣传资助政策时的紧张，再到走进贫困家庭主讲政策的突破，每一步都充满挑战与惊喜。

我曾是“社恐”，不敢在众人面前讲话；但在走访宣讲中，看到村民们渴望知识的眼神，我逐渐克服恐惧，学会用通俗易懂的语言传递政策。在庙仔岗纪念碑感受红色文化、在社区开展多样宣传、在公园用文艺表演传递温暖，这些经历让我深刻体会到基层工作的不易与重要性。

“三下乡”社会实践不仅锻炼了我的沟通与实践能力，更让我懂得奉献的快乐。那些与团队并肩奋斗的日夜，那些收获的信任与笑容，都成为我青春中最宝贵的财富。未来，我会带着这份成长与感悟，继续用行动践行责任与担当。

推文制作组

陈茵茵

这次实践让我懂得，看似简单的宣讲，实则是在搭建知识与需求之间的桥梁，每一次清晰的讲解、每一个会心的点头，都是在为大家的生活增添一份踏实。未来，我会继续参与这类活动，用更细致的准备、更真诚的态度，把有价值的知识传递给更多人，为这份“助人为乐”的事业添一份力。

黎燕婷

于盛夏熔炉，淬青春真章。“助人为乐”实践队的“三下乡”社会实践活动接近尾声，我真的非常感谢三位指导老师的谆谆教导。我担任推文组的一员，真的离不开老师与队员们的帮助，同时也是非常感谢亲朋好友的支持鼓励。在此次的活动中，我收获多多，有酸苦，但也有甜，和一群非常优秀可爱的队员们一起加油，共同克服困难，真的很美好。我想说，不管明天会发生什么，也要坚定自己的选择，勇敢向未来出发。

指导老师组

况文娟

他们是一群青涩不逊色，有为且勇为的青年学子，敢想会创，肯吃苦，能奋斗，善团结，对老师的无条件信任与服从，从不抱怨老师的严厉与高要求，脚踏实地，助人为乐。

未来，我们将继续携手奋进，全力推动国家资助政策深入普及，让每一位有需要的学子都能感受到这份温暖与力量。我们也将始终以行动践行“助人为乐”的团队宗旨，让资助之光照亮更多追梦之路。

吴壮勇

十名实践队员虽是在校大学生，却在八天的“三下乡”社会实践活动中展现出社会人般的成熟与高效。从清晨整装出发到深夜整理资料，他们快速进入工作状态，田间地头耐心调研，面对突发情况冷静分工，用专业知识回应村民需求。

没人因烈日叫苦，没人因琐碎退缩，有人主动分担重活，有人熬夜完善报告，用行动力打破了“大学生不成熟”的刻板印象。短短八天，他们以高效执行力交出满意答卷。为这群有担当、肯实干的年轻人点赞，愿他们带着这份热忱与成长，在未来的路上步履铿锵，明天更美好！

陈伟忠

这支实践队伍的同学们，有着超出年龄的沉稳与热忱。在乡村实践的日子里，他们把课堂所学化作服务村民的“利器”，走家串户时耐心倾听，遇到难题时热烈研讨。面对艰苦环境，没有丝毫娇气，烈日下奔走进行资助政策宣讲，他们以青春之朝气，诠释 “扎根乡土，青春有为” 的团队精神，用脚踏实地的行动，书写属于大学生的责任与担当，期待他们带着这份对生活的热忱，在未来继续发光发热 。

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审定：林煜    责编：赵旭 + 投诉举报