大学生云报7月23日讯（通讯员 郭思玥） 2025年7月23日，“雏鹰计划”社会实践队暑期实践进入第八天。队员们以“青春聚力担使命，乡村振兴践初心”为指引，将目光聚焦孩子们的心灵世界，通过系列温情活动，在情感表达中释怀，在音乐疗愈中沉淀。

认知课堂上，陈诗涵老师带着玫瑰花纹样便利贴走进教室，轻声引导孩子们写下自己的“小瑕疵”。“学习不好”“控制不住情绪”……一张张纸条写下成长的小烦恼。

“这些‘不够好’的背后，或许藏着惊喜呢？”陈老师的启发像一缕清风，让孩子们重新审视自己：“字不好看，但进步空间很大”“英语差，可语文课上很亮眼”。当一个孩子写下“会讲笑话逗乐朋友”时，腼腆的笑容在脸上绽放——正视不完美，拥抱“真实”的种子，已悄然在童真心田扎根。

“烦恼盒子”的出现，让教室成了情绪的栖息地。孩子们把烦恼塞进小邮筒，将快乐记在彩纸上，老师随机读出的“AI课太好玩了”“喜欢给大家支持的老师”，让笑声此起彼伏。周一笑老师的“小小诗人”课更添惊喜，稚嫩的笔触写下“心像小湖，高兴时洒满阳光，烦恼时落着小雨，可晴天总会来”，羞涩的朗诵里，藏着孩子们用诗歌与世界对话的真诚。

夕阳西下，音乐教室飘起《送别》的旋律。队员张诗涵带领孩子们闭眼轻唱，让歌声载着心事流淌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”童声纯净悠扬，似能抚平所有褶皱。当旋律渐歇，孩子们脸上的恬静，是接纳后的释然，是情绪释放后的轻松。

没有炫酷实验，没有激烈比拼，这一天的“心灵课”却格外厚重。孩子们学会了与自己和解，懂得了倾诉与倾听，更在旋律中找到内心的平静。这些被点亮的自信光芒与情绪自愈力，恰是“雏鹰”小队为乡村振兴播下的希望种子，静默生长，终会成荫。

撰文 | 郭思玥

图片 | 农姚 陈立志

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：郭思玥    责编：赵旭 + 投诉举报