这个暑假，亳州市谯城区华佗小学的孩子们迎来了一群特殊的“老师”。该团队是入选团中央2025年“两弹一星”精神志愿宣讲团的亳州学院外语系鸿英“七彩假期”志愿服务团成员。这支队伍带着一个核心任务而来：把热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的“两弹一星”精神种子，扎根于乡村孩子的心间。

▲图为学生正在认真阅读“两弹一星”相关资料   宣讲团以班级授课的形式开展“两弹一星”精神的宣讲。课堂上，老照片里钱学森毅然回国的身影、黑白视频中戈壁滩上的帐篷实验室，瞬间把孩子们拉回激情燃烧的岁月。志愿者指着屏幕上的算盘和泛黄手稿，讲述邓稼先带领团队用最简陋的工具计算核数据，孩子们盯着画面里冻得皲裂的双手，不自觉地攥紧了拳头。当蘑菇云在视频中腾空而起，教室里爆发出欢呼声，几个孩子甚至跳起来鼓掌。“是什么支撑科学家们在荒漠里坚持？”志愿者刚抛出这个问题，三十多只小手齐刷刷举起。“为了让国家不再挨打！”其中一个小孩涨红着脸喊出这句话，攥紧的拳头在空中晃了晃。这堂课后，不少孩子在作文本上画满火箭和卫星，边角处歪歪扭扭写着：“要当能让中国发光的人”。这些跨越时空的奋斗故事，像星星火种，悄然在乡村教室里燃起强国梦想。

▲图为课堂上学生踊跃举手   为让“两弹一星”精神在孩子们心中生根发芽，志愿者们发挥专业优势，精心设计沉浸式课堂，志愿者们把“两弹一星”精神与英语情景剧相结合，搬到了舞台上。孩子们化身“科学先驱”，用略有生涩的英语，重现钱学森突破重重封锁踏上归途的坚定，演绎邓稼先在漫天黄沙中执着钻研的身影。稚嫩的语音里，饱含着对先辈的崇敬与向往；略显笨拙的动作中，流淌着跨越时代的精神共鸣。参与舞台剧的表演，不仅让英语学习充满温度，也让“两弹一星”精神以全新的形式浸润童心。本次宣讲团负责人黄志豪说，当孩子们用外国语言讲述中国科学家的故事，文化自信的种子就已在他们心中悄然生长，这是跨越语言与时代的精神传承，更是中国力量的生动诠释。

▲图为课堂上的趣味演示 “两弹一星”精神像根红丝线，把“七彩假期”课堂串成了会唱歌的风铃。在蓝色科普课上，志愿者用实验器材演示了火箭升空的基本原理，当火箭模型升空的那一刻孩子们发出“哇”的一声赞叹；橙色手工课上，孩子们用粗糙的线条勾勒出卫星的模样，略显笨拙的笔触满是对浩瀚宇宙的向往。有个孩子特意给卫星添上羽毛状的翅膀，说“这样飞得更快”；在紫色心理健康教育课堂上，团队协作的小游戏，让孩子们体会了科学家们“集智攻关”的力量。“两弹一星”贯穿了“七彩假期”课堂的点点滴滴。

▲图为志愿者开展红色“两弹一星”课堂   宣讲开展以来，留守儿童曹亦菲的变化，是宣讲效果最生动的典型代表。家访时，小亦菲母亲那句朴实却掷地有声的话打动了在场所有的人，该母亲说：“再苦不能苦教育，娃不分男女，都得读书！”生活的拮据没有打破对于知识的渴望，可是那种自卑感也被带进心理。最初上课，小亦菲总是怯生生地缩在角落，但是该学生听到邓稼先爷爷的故事，看到视频里腾空而起的火箭，专注的眼睛里闪着不一样的光。慢慢地，在志愿者鼓励下，该学生开始小声回答问题了，在角色扮演时，也勇敢地举起了手。这种小小的改变，让志愿者们感到欣喜：科学家们的故事，悄悄种下了一颗名为“梦想”的种子。陈校长感慨：“精神的感召最有力量，你看小亦菲的眼神，就知道这宣讲课讲到孩子心里去了。”
   为期一周的宣讲活动结束了，但“两弹一星”精神的回响仍在华佗小学激荡。陈信校长高度评价道：“志愿者们不仅带来了知识，更用真心和智慧，把科学家精神的种子，种在了我们农村娃的心坎上，这是最宝贵的财富。”

▲图为志愿者们在田野上拍的集体合照

宣讲结束后，每个志愿者都收到了一摞书信。有个小孩在信里画了个歪歪扭扭的火箭，写着“等造真火箭那天，第一个带志愿者们去太空”；曹亦菲的字迹工整许多，末尾却洇开一片水渍：“原来‘热爱祖国’不是空话，是像和科学家那样，把自己活成一束光。”返程回去的路上，志愿者翻着孩子们塞给他们小礼物，突然读懂了“精神传承”的分量。那些用材料搭的卫星模型、用英语磕绊着讲的科学家故事，早已化作乡村教室里最生动的中国精神课。志愿者们知道，这不是终点——在更多个等待点亮的课堂里，“两弹一星”的火种，正等着与万千双渴望的眼睛重逢。

▲图为宣讲团负责人黄志豪与华佗小学校长陈信进行密切交谈

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审定：黄志豪    责编：赵旭 + 投诉举报