七月的黔西南群山含翠，我有幸作为贵州大学昆协"虫缘童行"服务队的一员，在普安县大湾村开展了为期九天的社会实践。这段旅程如同一场与自然、与童心、与乡村的深度对话，让我在科普实践中感悟专业价值，在产业调研中践行青年担当。

一、童心映虫影：科普教育中的生命启蒙

在童伴之家的昆虫课堂上，当十岁男孩准确说出"螳螂前足如镰刀"时，当孩子们用毛笔轻扫蚜虫群落时，我深刻体会到科普教育不是单向灌输，而是用专业知识和耐心引导孩子们主动观察、思考与创造。我们设计的"昆虫微景观"创作环节中，孩子们用枯枝、苔藓与亲手制作的蝴蝶标本构建生态瓶，这份将自然之美凝固为艺术品的成就感，远胜于任何说教。

二、田野探真知：产业调研中的专业赋能

深入天麻基地的调研让我真正理解"把论文写在大地"的含义。面对喀斯特山地高温高湿引发的病虫害，我们结合昆虫学专业知识，提出"立体农业循环链"建议：利用山桐子油渣制肥，既解决废弃物处理难题，又降低天麻种植成本。当农户点头认可"沙土+锯木粉"无土栽培模式时，我深刻感受到专业知识转化为生产力的价值。

三、双向成长路：乡村沃土中的青春印记

这次实践最珍贵的收获，是见证科学种子在童心中萌芽。留守儿童在标本制作时低声说"和爸妈视频最开心，但怕他们不回来"，我们悄悄将这句话记入心理健康档案。结营时，三十一个孩子将标本盒紧贴胸口，玉带凤蝶振翅的剪影定格成永恒的记忆。

结语：虫缘未了，振兴有我

离别时，盘山公路的第九道弯模糊了村庄的轮廓，但孩子们追着汽车奔跑的身影却愈发清晰。作为新时代的农科学子，我们既要做昆虫世界的"翻译官"，更要当乡村振兴的"践行者"。这场与虫影相伴的旅程，让我更加坚信：专业力量与乡土情怀的结合，终将绽放出最美的振兴之花。

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审定：尹习欢    责编：赵旭 + 投诉举报