大学生云报7月26日讯（通讯员王恒、吴艳玲、胡靖雨）2025年7月中旬，山东科技大学“情暖桑梓，一路童行”志愿服务队怀揣着对推广普通话的憧憬，突破山海阻隔，走进贵州毕节金沙县新化苗族彝族满族乡，把智慧的甘露洒向这片希望的田野，以青春担当为乡村孩子们的成长点亮灯塔。

▲图开学第一课课堂

初见课堂破冰：笑语相迎，初识童颜 

清晨的阳光淌过新华乡中心小学的窗棂，在课桌上投下斑驳的光影。山东科技大学志愿服务队的志愿者们走进教室，彩色粉笔在黑板上流转，很快勾勒出大大的“开学第一课”字样，旁边缀着憨态可掬的小动物简笔画——可爱的小狗、飞舞的蝴蝶，拉近了与孩子们的距离。志愿者们温柔介绍着支教团队的课程安排，从推普课的儿歌朗诵到手工课的折纸教程，再到活动课的游戏计划，条理清晰的讲解里藏着细心。在志愿者的示范引导下，孩子们开始做自我介绍，随后，志愿者拿起绘本轻声朗读，书页翻动的沙沙声里，故事里的森林与田野仿佛在眼前铺展开来，原本拘谨地攥着衣角的孩子们渐渐坐直了身子，目光追随着老师翻书的手指，认真听讲。第一堂课的铃声响起时，窗外的蝉鸣与室内的翻书声交织，初见的生涩在悄然间褪去，仿佛有根无形的线，正将志愿者与孩子们的距离慢慢拉近。

▲图为课堂上孩子们积极互动场景

多元课堂互动：书声朗朗，童趣飞扬

语文课上，志愿者在黑板上面展示三峰相连的卡片：“大家看，这像什么？”孩子们的小手“唰”地举成一片小树林，前排扎高马尾的女孩抢着喊：“是山！像咱们村后的山！”老师笑着点头：“对啦，这是甲骨文的‘山’，古人就照着大山的样子画出这个字呢。”孩子们盯着图片上的纹路，铅笔在纸上画下一座又一座“山”，齐声念出读音时，稚嫩的声音里裹着对家乡的熟悉。同时，为了创新课堂形式，志愿者们融入了折纸教学，彩纸在桌上沙沙作响。老师折出尖尖的山形，孩子们跟着叠，有的折得高，有的折得矮，举着作品往老师跟前凑。“我的山有三个尖！”“我的山旁边能画小河！”细碎的话语里，藏着天马行空的想象。老师挨个儿翻看，指尖轻轻把歪了的纸角捋平，桌上很快堆起一片五颜六色的“群山”。

▲图为孩子们展示折纸作品

支教意义深耕：微光初照，乡途启行

支教第一天的尾声，暮色漫进教室，志愿者们收拾教具的手慢了下来。孩子们的课本上，第一次用新铅笔写下的名字还带着颤抖；课间休息时，有人会偷偷盯着志愿者的笔记本看；放学排队时，有个小姑娘突然问“明天还折纸吗”，声音轻得像风拂过草叶。这些都在说着：哪怕只是一天的相处，那些认真的眼神、犹豫的试探，已经在心里划下了浅浅的痕。哪怕只是微光初亮，也能照亮眼前的一小段路；哪怕只是第一天的同行，也已经在彼此心里，留下了一点不一样的东西。这一天里，孩子们不仅跟着老师认识了新的汉字，用普通话念出了简单的儿歌，在活动课的团队游戏中认识到了团结互助的重要性，这些具体的收获，像一颗颗饱满的种子，落在知识的土壤里，在未来的日子里生根发芽。

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审定：张闻慧    责编：赵旭 + 投诉举报