大学生云报7月22日讯（通讯员 卢佳柔） 为响应国家“百千万工程”部署要求，深化“双减”政策下社区教育实践探索，7月12日至18日，广东第二师范学院“益启学”实践团21名师生走进广州市花都区新华街道天贵社区，开展为期7天的暑期公益课堂活动。团队以“趣味教学+精准调研”双轨模式，既为社区儿童送去多彩课程，更形成专项调研报告为兴趣课程公益化供给献策。

精准调研筑基，锚定需求靶心

实践团通过“定量问卷+定性访谈”双线调研法，面向社区300余名家长发放问卷，并对社区负责人、教师、家长代表开展深度访谈，系统收集教育需求数据。结果显示，超半数家长期待课程兼顾知识巩固与兴趣培养，孩子们对传统文化体验和实践课程需求强烈。这些一手资料不仅为课程设计提供科学依据，更成为专项调研报告的核心素材。

特色课程赋能，点亮成长课堂

7月14日，公益课堂在天贵社区颐康服务站正式开课。语文、数学、英语等基础课程采用互动教学方式，通过“看图猜词”“速算挑战赛”“情景对话”等形式激发学习兴趣。红色教育与文化传承同步推进，“中国共产党的光辉岁月”思政团课用长征故事和互动问答播撒家国情怀；音乐课以《蜗牛与黄鹂鸟》旋律带动节奏互动，传递坚持品格，让歌声与品格教育自然融合。非遗手工课上，剪纸灯笼、蓝白扎染、中药香囊让传统工艺魅力尽显；武术课教授抱拳礼与基础拳法，急救课借助仿真模型传授实用技能，多彩课程让孩子们在实践中收获成长。

实践结出硕果，调研献策教育

7 月 18 日的成果汇报演出成为活动收官亮点，孩子们通过甲骨文展示、武术表演、合唱及手工作品展览等形式，集中呈现一周学习收获，现场掌声不断。天贵社区负责人表示，实践团课程精准对接社区教育需求，为公益课程供给提供了有益借鉴；家长们普遍反馈孩子在课堂中收获知识与快乐，暑期生活更加充实。实践团成员也在实践中深化了对教育公益价值的理解。

活动期间，实践团同步完成兴趣课程公益化探索有关调研报告。报告以天贵社区为样本，结合生态系统理论与社会学习理论，系统分析社区兴趣课程供给现状，提出“双线双责”协作网络、“3+X”教学模式等优化路径，为社区公益教育可持续发展提供扎实的理论支撑与实践参考。天贵社区负责人表示：“实践团既带来了生动的课堂，又留下了有价值的调研成果，真正做到了‘送服务’与‘献良策’相结合，为我们社区教育发展注入了新动力。”

此次实践活动既是高校服务基层的生动实践，也是“实践育人”理念的具体落实。青年学子在教学中传递知识，在调研中洞察需求，用专业能力践行社会责任，让青春在教育普惠的实践中绽放光彩。

撰文 | 卢佳柔

图片 | 广东二师“益启学”实践团

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