大学生云报8月31日讯（通讯员 骆静怡、刘芳瑞、解晓龙）7月6日，湖北工业大学青佑之光志愿服务团“智’艾’传薪，爱润童心”赴蕲春文化传承实践队，于蕲春县第六实验中学株林校区开展为期26天的“七彩假期”暑期实践活动。

这是青佑之光第五年与这片土地相遇，却也是第一次告别熟悉的小学课堂，走进中学的校园。当“老朋友”遇上“新故事”，未知的挑战里，藏着的是一场关于信任与成长的双向奔赴。

开班前一夜的教室检查场景，如今想来仍清晰得仿佛就发生在昨天。推开七年级教室门的瞬间，斑驳的墙面与磨损的课桌上，密密麻麻爬满了各式涂鸦，那些歪歪扭扭的字迹里，满是未加掩饰的躁动与叛逆的情绪，那一刻，团队里弥漫着一丝紧张——这些即将升入初中的孩子，会不会难以管教？直到报名那天，当孩子们带着羞涩的笑容，懵懂又好奇的眼神闯入我的镜头的时候，我的顾虑瞬间就烟消云散了。

图为开班仪式上，学生们认真听老师讲注意事项。骆静怡 供图

后来给这群六升七的孩子上兴趣课，他们认真听课的模样让人欣慰又感动。那些专注的眼神紧紧追随着讲台，当问题抛出时，一只只小手争先恐后地举起来。更让我心头一暖的是，他们不仅记得一周前讲过的知识点，连我开班时偶然提过的名字都牢牢记在心里。这份不掺杂质的认真，比任何精心设计的课堂环节都更让我动容。

讲解食品添加剂那节课，孩子们纷纷掏出兜里的零食，低着头对着配料表细细查看，叽叽喳喳的提问：“老师，这个是什么添加剂？”“为什么饮料里要加这么多东西呀？”看着他们眼里闪烁的求知光芒，我忽然真切地感受到，把专业知识带进他们的课堂，从来不是为了完成一份教学任务。在那些充满好奇的提问里，在他们认真探究的眼神中，我终于读懂了这件事真正的意义——原来教育的光芒，就藏在这些被点亮的瞬间里。

图为兴趣课上，老师请学生们分享他们发现的添加剂。张雪琴 供图

后期接手八二班的生物课，这帮平时总是叽叽喳喳，吵吵嚷嚷的的孩子，却不像我想得那般“散漫”。他们课上会认真完成我安排的笔记任务，课间检查时，个个都会把本子递得高高的，生怕我漏看。那些笔记工整细致，甚至有人手绘了神经元的图。他们还会在写自己的优点的时候，默默写下“运气好”——遇到了五个好老师。其实他们什么都懂，那些课堂上的调皮、看似漫不经心的瞬间，早已悄悄把我们都放进了心里。

临近离别那几天，孩子们的许多“反馈”都深深触动着我。聊起未来梦想时，有孩子眼睛亮晶晶地说：“我要做志愿者，像你们一样帮别人。”“我也想当一名支教老师！”还有孩子听完大学生活分享，认真地仰起脸：“我要考去你们学校，以后也来支教！”他们说这话时眼里闪着光，字字句句都裹着最纯粹的真诚。更让我心头一热的是九二班孩子的信，里面写着：“老师们身上的优秀品质，让我看到了湖工大作为重点一本优秀的教育理念……我觉得有你们这么一群优秀的学生，湖工大干什么都会成功的！”看到这里的时候，感动和惊喜像潮水般涌上来。我们在这的 26 个日夜，与孩子们朝夕相处的点点滴滴，早已在他们心上烙下了不可磨灭的印记。这份被看见、被认可的温暖，让所有的付出都有了最动人的答案。

图为学生们分享自己的梦想。毛淑旋 供图

那些开班时躲着镜头的身影，后来会主动凑到镜头前，希望我能多给他们拍几张；那个以前见我害羞腼腆的小孩，后来会不舍地抱着我；那些曾记错我名字的孩子，后来会在回家时大声地向我告别；那个记得我随口提起姓名的女孩，最后和我说希望我明年还来；那个上课总是“不太乖”的小孩，后来因为不舍得和我们告别，想要偷偷离开……这些我看在眼里的变化，这群纯真可爱的孩子，大概会一直鲜明地留在我记忆里，久久不能忘记。

图为孩子们将和老师们告别，不舍地流泪。毛淑旋 供图

回望这段旅程，无论是课堂上的专注，还是镜头外的问候，都在诠释着教育最质朴的力量：它从不需要刻意的“教导”，而是以真诚换真诚，以尊重换尊重。那些课堂上高举的手，那些认真整理好的笔记，那些镜头里一闪而过的认真脸庞，都在告诉我：支教的意义，从来不止于知识的传递，更在于用一份热忱唤醒另一份热忱，让善意与信任在彼此心间流转。而这份流转的温暖，终将成为跨越山海的光，照亮更多人与孩子们相遇的路。

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审定：郭文倩    责编：赵旭 + 投诉举报