大学生云报8月31日讯（通讯员 李琳、张雨涵、黄斯琦）近日，山东科技大学暖春公益贵州队抵达支教地后，紧扣 “激发学习兴趣、拓宽成长视野” 目标，为启航班（1 - 3年级）与远航班（4 - 6年级）量身打造特色课程，用知识与创意点亮山区学子成长路。

▲图为李老师指导同学们创作贝壳画

李琳老师为远航班（4-6年级）开启 “探索大学城——青岛之约” 课程。课堂上，从栈桥的海浪、八大关的四季风景，到大学街的青春气息、情人坝的浪漫剪影，李老师用生动讲述勾勒底蕴，打破山区学子地理认知边界，拓宽视野维度。重点介绍中国石油大学（华东）与中国海洋大学，带学生 “漫步” 校园，触摸高校人文底蕴。

▲图为学生向老师展示完成的贝壳画作品

课程尾声，贝壳画创作环节将氛围推向高潮，李老师引导学生将对青岛城市、高校生活的理解，通过贝壳拼贴、艺术彩绘进行创意表达。有的学生以贝壳构建“高校校园场景”，有的还原“青岛海滨风光”。一幅幅作品不仅是艺术创作成果，更是山区学子与远方城市、高等教育的情感联结，为青春逐梦锚定方向。

▲图为张老师指导同学们进行舞蹈练习

张雨涵老师针对启航班（1-3年级）学生身心发展特征，开展《小城夏天》舞蹈教学。遵循“兴趣先导、分层递进”原则，先通过趣味节奏游戏，引导学生感知音乐韵律，建立“动作-节奏”关联认知。教学过程中，将舞蹈动作拆解为“基础姿态、动态衔接、情感表达”三个维度，运用镜面示范、动作口诀等方法，降低学习难度。

▲图为张老师与同学们的合影

随着教学推进，孩子们从动作生涩到流畅自然，从单人展示到团队配合，将青春活力融入每一次摆臂、每一步跳跃，为即将开展的文艺汇演储备优质节目，更在律动实践中，培养节奏感、身体协调性与团队协作意识。

▲图为王老师开展笔画书写教学

王雅笛老师聚焦启航班专注力培养，开展基本笔画书写教学。课堂实践中，王老师采用“师徒结对”“作品盲评”机制，选拔书写规范学生担任“小先生”，协助指导同学。在墨香浸润中，学生不仅掌握横、竖、撇、捺的书写规范，更在长期专注训练中，锤炼耐心、定力，为文化知识学习筑牢专注力根基，实现“以书育人”的教育价值。

▲图为两位同学上台展示学习成果

此次支教特色课程体系，是山东科技大学暖春公益团队践行“精准教育帮扶”理念的生动实践。远航班课程聚焦“视野拓展、志向引领”，为山区学子架起通往高等教育、广阔世界的桥梁；启航班教学围绕“素养培育、兴趣激发”，以艺术教育为抓手，夯实成长基础。系列课程以专业教育资源为支撑，以创新实践为驱动，在乡村教育振兴征程中书写担当，助力黔乡学子在知识滋养中拔节成长，向着未来勇毅前行。（撰稿：李琳 图片：黄斯琦 张雨涵 ）

▲图为山东科技大学暖春公益贵州队合影

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审定：黄斯琦    责编：赵旭 + 投诉举报