（通讯员：吴诗琪 ）7月28日，武昌工学院会计学院义务助学社“予光同行”支教队奔赴湖北省孝感市儿童福利院，开展暑期“三下乡”支教活动。此次支教行动旨在培养学生教育情怀，践行社会责任，将对教育事业的热忱带给特殊儿童群体，以实际行动诠释青年担当。

初入特教班：在差异中读懂教育的温度

图为“予光同行”支教队队员陪伴学生一起阅读（摄影：吴诗琪）

在特教班的日子里，志愿者近距离观察着特教老师们的日常：清晨课前的细致清洁，确保孩子们在整洁安全的环境中活动；课堂上反复示范音体美基础知识，用极大的耐心引导孩子们感受美、表达美。这份坚守与付出，让志愿者对“教师”二字有了更厚重的理解。与普通课堂不同，特教班的孩子们有着各自独特的学习节奏与认知特点：有的孩子对声音格外敏感，有的孩子擅长用肢体表达情绪，有的孩子需要更多重复与引导才能理解指令。这让志愿者深刻意识到，教育从不是“一刀切”的标准化输出，而是需要俯下身来，读懂每个孩子的“密码”，在差异中看见每一个独特的灵魂。

接过这份责任，志愿者结合专业所长，为孩子们设计了系列特色课程：奥尔夫律动课上，志愿者巧用身体律动，引导孩子们通过拍手、跺脚、敲击简单乐器等方式，让孩子们在身体的律动中感受音乐的节奏，培养对旋律的敏感度与兴趣。手部舞蹈课上，从简单的“手指操”到灵活的肢体动作，孩子们在一遍遍练习中，不仅锻炼了手指灵活度，更在与同伴的配合中学会了协作。还与社区志愿者一起为孩子们带来科学实验，“美丽的彩虹桥”“帮小兔消“碘”。在这些看似简单的教学中，志愿者们渐渐明白：教育的意义，不在于教会多少复杂的知识，而在于点燃孩子们探索世界的热情，帮助他们更好地认识自己、表达自己。

以教为桥：用专业点亮孩子的潜能

图为“予光同行”支教队队员教授学生奥尔夫节拍操（摄影：吴诗琪）

特殊的日子：红旗飘扬，祝福满盈

在特殊的日子里，家国情怀与生日祝福交织的温暖。支教期间，志愿者恰逢八一建军节。为了让孩子们感受家国情怀，志愿者教唱《强军战歌》，编排了简单的配套舞蹈。当孩子们稚嫩的歌声响起，当孩子们挥舞着手中的五星红旗，跟着旋律摆动身体时，那一刻，教室不再只是学习的场所，更成了红色基因传承的阵地。志愿者们与孩子们一同在歌声中感受家国情怀，在舞蹈中体会责任担当。巧合的是，当天也是福利院孩子的生日。志愿者与福利院的老师、助教员一同布置教室，点上蜡烛，唱起生日歌。看着孩子们闭上眼睛，在烛光中默默许下愿望，脸上洋溢着幸福的笑容，老师们的悉心照料，助教员的耐心陪伴，还有孩子们之间的相互依偎，都让这里成为了一个真正的“家”——一个用爱筑起的家。这个难忘的八一，更在他们心中种下了一颗名为“热爱”的种子——热爱祖国，热爱这片土地上的每一份坚守。

图为“予光同行”支教队队员和特教老师一同教授强军战歌歌曲（摄影：肖俊）

课下时光：在陪伴中收获双向的爱

课堂之外，在陪伴中读懂“双向奔赴”的爱。福利院的操场成为志愿者与孩子们互动交流的重要空间。一同进行羽毛球活动时，感受着孩子们奔跑的活力与热情；夏日午后的打水仗，更是让整个院子都充满了欢乐的尖叫。这些简单的互动，没有刻意的教学目标，却让志愿者与孩子们的心贴得更近。支教的时光短暂如朝露，却在志愿者心中刻下了深深的印记。志愿者曾以为，是志愿者为孩子们带去了知识与陪伴；直到离别时，看到孩子们偷偷塞到志愿者手中的涂鸦画，听到孩子们小声说“哥哥姐姐还会来吗”，才真正明白：爱从来都是双向奔赴的旅程。特教课堂上的每一次耐心引导，课间活动时的每一次开怀大笑，从来都不是单方面的“传授”，而是师生双主体在认知新知的过程中，共同探索、彼此成就的过程。

图为“予光同行”支教队队员和院内教师合影留念

此次暑期“三下乡”支教活动，让武昌工学院“予光同行”支教队深刻感受到了这份支教赋予的责任与份量。志愿者们表示，在未来人生的征途上始终“予光同行”，以青春之力守护每一颗待放的种子，以教育之责托举更多成长的希望，为让每个生命都能绽放独特光彩、为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入青春能量。

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