大学生云报8月29日讯（大理大学 张月，安徽师范大学 王雨 供稿）

非遗传承，教育先行，在四川省达州市大竹县的金鸡小学，安徽师范大学“情系川皖·圆梦巴蜀”山区留守儿童支教团（下文简称为‘川队’），结合学生年龄特点，策划了一场别开生面的非遗进课堂活动。从剪纸寄情、皮影传意到漆扇绘梦，让孩子们在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力，为山区教育注入美育新活力。

巧手剪纸，剪出童心梦想

在五年级充满阳光的教室里，支教队员轻轻展开一幅剪纸，声音温柔地向孩子们讲述起剪纸的故事：“同学们看，这张剪纸，是从两千多年前的西汉开始发芽的……”她从纸张的诞生讲到剪纸如何一步步走进百姓的生活，讲台之下的孩子们眼睛亮亮的，仿佛能看到历史在指尖流转，感受到了剪纸艺术承载着中华民族的智慧和情感。

到了动手环节，支教队员先一步步演示了川派剪纸的细腻刀工——如何折纸，如何定稿，何处留白，何处勾连，之后穿梭在课桌之间，弯腰低语，指导着学生并时刻提醒学生注意安全。从简单的形状剪裁到复杂的窗花图案，孩子们们专注地折叠、勾画、裁剪，一幅幅生动的作品逐渐成型。“我想剪一张漂亮的窗花送给老师！”一位学生兴奋地说道。剪纸课不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们体会到传统艺术中蕴含的耐心与匠心。

▲图为支教队员张歌吟与李萬豪小朋友的剪纸成品展示 李秋瑶供图

光影之间，演绎传统故事

三四年级的孩子们在支教队员的引导下，全神贯注地一笔一划描摹着皮影人物的灵动轮廓。老师细心协助，将孩子们心中的想象化作剪纸上跃动的造型。随后的自由创作环节，是想象力与色彩碰撞的舞台。孩子们伏案凝神，画笔轻点，一张张稚嫩却专注的脸庞，将他们对传统文化的好奇与喜爱，真挚地融汇于斑斓的色彩与线条之中。

在童真童趣的笔触点染下，古老的皮影人物仿佛被赋予了新的生命，从历史的帷幕后“活”了过来，成了连接传统与当下的小使者，让孩子们真切摸到传统文化的温度，也懂了传承的意义，这就是支教的浪漫呀，带孩子们遇见美好，守护文化根脉。

▲图为王欣桐小朋友在课堂上专注绘制皮影   周丹供图

古法漆扇，绘就青春色彩

“老师！看我的扇面，开出了‘彩虹花’！”。面向八年级学生，川队带来了更具挑战性的漆扇制作课。老师详细讲解了制作步骤：选色后用松节油稀释漆，滴入水中待其发散，将团扇浸入留色，漆干后贴图案，漆扇即成。同学们认真聆听，积极动手，小心翼翼地调配颜料、滴漆、浸扇，每一个步骤都全神贯注。

在制作过程中，大家充分发挥创意，有的同学调出了梦幻的色彩组合，有的同学则精心设计了独特的图案。当一把把独一无二的漆扇在同学们手中诞生时，教室里弥漫着浓浓的艺术气息。“原来古人用的扇子要经过这么多工序！”学生们感叹道。 这堂漆扇课，将美学教育与劳动实践深度融合。带领青少年穿梭于传统文化长廊，以青春指尖触摸工匠精神，让古老技艺突破岁月桎梏，在创意迸发中重焕生机，成为连接传统与未来的绚烂纽带 。

▲图为支教队员与八年级学生漆扇合照

“我们希望这些课程能像一粒种子，让孩子们记住传统文化的温度。”支教队员张歌吟表示。十八载支教深耕，川队课程设计从单一到多元，从知识传授到文化传承创新，课程迭代，初心如磐。未来，川队将继续以匠心育新人，让传统文化种子在青春里扎根成林，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力，培养出更多具有文化自信和民族自豪感的时代新人，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量，助力乡村教育振兴。 

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审定：张杰    责编：赵旭 + 投诉举报