为响应“一老一小”服务提升与美育下乡的政策号召，邵阳学院音乐专业“心声”志愿者服务团队依托“芙蓉学子乡村振兴公益计划”省级项目，深入乡村，以合唱艺术为载体，探索丰富留守儿童与乡村老人精神文化生活的路径。通过走访调研、组建团队、排练指导等实践，用歌声串联起情感纽带，为乡村文化振兴注入青春活力。

走访听心声：摸清需求，锚定美育方向

抵达乡村后，志愿者们率先开展走访调研，走进留守儿童之家、村部活动中心与老人家中，面对面倾听“一老一小”的精神文化需求。孩子们渴望接触新鲜的艺术形式，却因缺乏专业指导而对音乐望而却步；老人们怀念集体活动的热闹，却苦于没有合适的组织形式。乡村老师们也提到，美育资源的匮乏让孩子们的艺术培养长期处于空白。结合“美育下乡”政策要求，志愿者们明确：以合唱为切入点，既能填补乡村美育短板，又能兼顾不同年龄层的情感需求，是连接“一老一小”、助力文化振兴的有效方式。

图为志愿者走进留守儿童家中进行调研/摄 曹凯祥

组建聚合力：双线并行，搭建合唱舞台

基于走访结果，团队迅速启动“一老一小”合唱团组建工作。针对留守儿童，在村中招募成员，用趣味音乐游戏打破隔阂，让孩子们在互动中放下羞涩，主动加入“童声合唱团”；面向乡村老人，则依托村部活动中心，以“重温红色旋律”为主题吸引参与，组建“老年合唱团”。组建过程中，志愿者们既注重专业性——为两个合唱团制定不同的教学计划，又突出公益性——免费提供乐谱与排练指导。从最初的寥寥数人到后来的三十余人参与，两个合唱团的成立，不仅为“一老一小”搭建了展示自我的舞台，更成为乡村文化振兴中一道鲜活的风景线。

图为志愿者给童声合唱团上课/摄 曹凯祥

排练育美育：歌声传情，厚植文化根脉

排练阶段，团队紧扣“美育下乡”与文化振兴核心，为两个合唱团量身定制内容。童声合唱团以《桐子花开》为核心曲目，这首歌背后湘西苗寨脱贫攻坚的历程，藏着“困境中生长”的力量，志愿者们将旋律与故事结合，引导孩子们在学唱、和声训练中，感受坚韧成长的精神，培养审美感知与团队协作能力；老年合唱团则以红歌与乡村振兴主题歌曲为主，排练《在希望的田野上》《没有共产党就没有新中国》，排练时融入时代背景讲解，让老人们在熟悉的旋律中触摸乡村变迁，增强文化认同。排练中，志愿者们耐心纠正音准、调整节奏，更注重引导“一老一小”以歌抒情：孩子们用清亮嗓音唱出对未来的憧憬，老人们用醇厚声线传递对家乡的热爱，歌声里既有美育的温度，更有文化传承的力量。

图为志愿者为老年合唱团上课/摄 曹凯祥

此次调研实践，自愿者们深刻体会到：“一老一小”不仅是乡村文化振兴的受益者，更是参与者与传承者。通过合唱这一形式，既落实了美育下乡的政策要求，为乡村注入了艺术活力；又以“一老一小”为纽带，激活了乡村的文化内生动力——孩子们在美育中树立自信，老人们在合唱中找到归属感，乡村的精神文化生活因歌声而焕发生机。未来，“心声”团队将继续深耕乡村美育，让歌声持续回荡在乡村的田野与校园，为“一老一小”的幸福生活添彩，为乡村文化振兴贡献青春力量。（通讯员：苫光雄）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：覃杨程    责编：赵旭 + 投诉举报