（通讯员：陈冠霖石佳儒）近日，广水市同兴中心小学的一年级教室里热闹非凡。华中科技大学“童心同行，筑梦华科”支教队队员陈冠霖带来的趣味化学实验课，以一场“气球自动鼓胀”的奇妙现象，为孩子们打开了一扇通往化学世界的大门，带领孩子们走进色彩变幻、反应奇妙的科学天地，探寻现象背后的科学原理与生活联系。

▲图为陈冠霖老师正在给孩子们上化学课

“哇！气球变得好大！”同兴中心小学的一年级教室里爆发出阵阵惊呼。陈冠霖老师正在给孩子们演示神奇的“化学魔术”。当小苏打粉倒入醋中的一刹那，瓶子里冒出大量泡沫，像沸腾了一样。最让孩子们惊奇的是，套在瓶口的气球立即鼓起来，越变越大！孩子们个个睁大眼睛，教室里充满了发现奥秘的惊喜。随后，陈老师向孩子们系统讲解实验原理，他结合生活实例进一步阐释，如可乐开封后产生的气泡、烘焙中面团发酵的原理，均与二氧化碳气体的产生相关，帮助孩子们建立科学知识与日常生活的联系。

陈老师遵循“现象观察-原理阐释-生活关联”的教学逻辑，特别强调实验与现实世界的联结，引导孩子们联想：这和打开可乐时冒出的泡泡是否相同？老师还例举烘焙发酵、灭火装置等应用场景，使孩子们理解化学原理在生产生活中的实际作用。通过这种教学方式，学生不仅掌握了知识，还提升了动手能力和科学思维。

这节生动有趣的实验课，用最直观的方式点燃了孩子们对科学的好奇。支教老师带来的一个个简单实验，都像一颗颗投入平静湖面的石子，激荡起孩子们心中对未知世界的层层涟漪。这堂仅用生活化材料完成的化学实验课，其意义不仅在于观察有趣的实验现象，更在于对思维能力的锻炼与提升。孩子们在观察气球膨胀的惊奇中，触碰了化学的奥秘，开始以探究的目光审视身边寻常之物，一扇通往理性世界的大门便悄然开启。科学探索的种子因此在童心间扎根生长，成为支教历程中兼具趣味性与教育意义的生动注脚。

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审定：程光瑜    责编：赵旭 + 投诉举报