大学生云报7月22日讯（通讯员 赵晓雅） 7月19日，安康镇坪白家小学的小教室里热闹非凡，一节以“甲骨文”为主题的手工课正在进行。这堂别开生面的课程由西安外国语大学英文学院与爱“童”行暑期三下乡社会实践团队精心策划执行，旨在通过趣味手工，让孩子们感受中华传统文化的魅力，认识古老汉字，激发学习兴趣。

图文并茂的PPT、缤纷色彩的黏土、五颜六色的彩纸……孩子们在色彩与想象的交织中，开启了一段穿越时空的“文化之旅”。课程伊始，授课老师杨忆霏用几幅“日”“月”“水”“火”等甲骨文字形图引出话题：“这些看起来像画的字，你们觉得是什么？”孩子们好奇地睁大眼睛，纷纷发言猜测。随着老师讲述甲骨文起源、字形与含义，孩子们逐渐走近这一古老文字系统。  

图为杨老师介绍课程

在老师的示范下，课堂进入实践环节：用铅笔轻描甲骨文字形，再用超轻黏土搓条粘贴，最后写上对应的现代简体字。“像小蛇一样的黏土条要搓得匀一点，贴的时候要对准轮廓线。”老师一边讲解一边演示，帮孩子调整线条，鼓励他们大胆尝试。凡凡选择了“火”字。他用红色黏土捏出细细的线条，小心翼翼地沿着线条贴上，嘴里还轻声念叨：“这个像火苗，这里是燃烧的样子。”而小星则对“日”字产生浓厚兴趣，“像太阳一样圆圆的，我想加一点黄色！”孩子们在手工过程中不仅练习了动手能力，也对文字的造型和意义有了新的理解。

这堂课充分考虑了教学对象的年龄特点，注重趣味性与参与感相结合。课程中，学生可以自由选择制作的字形与配色方案，发挥创意，感受文字的艺术魅力。整个教室里充满了孩子们的笑声与交流声，每一张彩纸上，都是一个独一无二的“甲骨印记”。

图为杨老师总结课程

课程尾声，老师邀请几位孩子展示作品。小朋友们羞涩却自豪地举起自己的“甲骨文”，有的说“我做的是水，因为我喜欢游泳”，有的说“我做的是月，因为晚上月亮陪我睡觉”。每一个声音都被认真倾听，每一份创作都得到了认可。“孩子们用小手触摸古老文字，用童心体会文化魅力。”课后，志愿者表示，本节课不仅是一次文化知识的传授，也是一次亲密的文化体验。“我们希望通过这样的课程，让孩子们在动手中感知传统，在游戏中建立对汉字的兴趣。”

与爱“童”行团队将“文化赋能儿童成长”作为实践主题，此次“手工里的甲骨文”课程是团队系列课程之一，也是以实际行动回应文化教育下沉与多样化的努力方向。团队成员结合专业所长，通过课堂设计、材料准备、示范引导等方式，让传统文化真正“落地”到乡村小学课堂，融入孩子的学习与生活中。

课程虽短，但余音绕梁。一次简单的“搓黏土”活动，链接起现代孩子与数千年前汉字文明的纽带，也播下了热爱传统文化的种子。未来，与爱“童”行团队将继续在乡土教育中深耕细作，不断探索文化教育的更多可能。

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审定：赵晓雅    责编：赵旭 + 投诉举报