为积极响应广东省 “百县千镇万村高质量发展工程” 教育行动方案，推动乡村教育数字化发展，7 月 13 日至 19 日，广东工业大学“数智育苗”突击队在揭阳市惠来县东陇镇华吴小学开展了以 “智慧课堂进乡村” 为主题的支教与调研活动。实践队通过多方互动、深入调研、创新教学等方式，将 AI 技术与学科知识相结合，为乡村孩子们带来了全新的学习体验。

一、扎根校园连家校，数字支教筑基石

7 月 13 日下午，实践队抵达华吴小学后，随即与该校校长、副书记等校领导展开座谈交流。校长重点强调学生安全管理的核心地位，深入阐释 “离家必到校，离校必到家” 的闭环管理理念，明确学生请假需经家长确认，并建议实践队与家长建立直接联系以保障沟通顺畅。在课程安排上，校长结合学生成长特点，提出合理控制单课时长的建议。座谈结束后，校领导带领实践队参观教学场地，副书记着重介绍了学校的智能化教学设备和体育器材，为实践队后续开展 AI 课程和体育活动提供了有力支持，筑牢了活动开展的根基。

▲图为校长向队伍介绍学校情况

支教期间，实践队队员深入多个学生家庭进行家访，实地了解当地家庭对数字化教育工具的使用情况。调研结果显示，当地家庭在数字教育方面呈现显著差异：部分家庭因担忧孩子沉迷网络，对数字设备采取严格限制措施；少数家庭会让孩子参与网课以补充知识；多数家庭对数字化教育的利用较少，仅小部分学生使用 “快对”“豆包” 等工具查询作业答案，主动借助 AI 拓展知识的学生更是少见。整体呈现出 “认知模糊、应用单一、顾虑突出” 的特点。针对这一情况，队员们向家长详细介绍了数字化教育工具的正确使用方法，推荐了带有“家长管控” 功能的学习软件，引导数字工具真正成为孩子学习的助力。

▲图为老师进行家纺了解学生的AI使用情况

从初入校园与校领导达成共识、夯实活动基础，到深入家庭了解数字教育现状并进行针对性引导，实践队既筑牢了支教活动的实施根基，也为数字化教育在乡村的普及播撒了种子。

二、智启语数添意趣，游戏之中蕴真知

AI 语文课程上，实践队员以李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为核心内容，结合实践队成员自主编程制作的知识闯关游戏，带领学生开启古诗探索之旅。孩子们紧盯屏幕上的游戏界面，时而蹙眉思考，时而快速点击选择答案，在闯关中自然而然地加深了对古诗的理解。轻松愉悦的氛围里，原本略显抽象的古诗知识变得生动可感，不仅帮助孩子们掌握了古诗精髓，更有效提升了语文学习的兴趣。

▲图为学生上台体验智慧课堂闯关小游戏

AI 数学课上，队员们发挥专业所长，编程制作了充满趣味的数学大富翁小游戏。游戏棋盘上，孩子们化身 “小玩家”，每前进一步都需先解答一道贴合课堂内容的数学题。孩子们专注地计算着答案，成功通关时便兴奋地移动棋子，在享受游戏乐趣的同时，不知不觉中巩固了课堂所学的数学知识点，解题能力也在一次次挑战中得到锻炼。这种将知识巩固融入游戏的教学方式，尽显趣味教学的巧妙之处，让数学学习不再枯燥。

▲图为学生上台完成"过一点画无数直线"小游戏

三、问计 AI 探奥秘，科技微光引探索

“提问AI”课堂上，队员们带领学生们使用自带设备，亲身体验向AI提问，帮助他们掌握如何明确提问目标、添加细节并优化提问。在掌握基本方法后，孩子们迫不及待地提出了各种有趣的问题：“地球有多少年？”“长颈鹿为什么脖子那么长？”“先有鸡还是先有蛋？”“人类是怎么来的？”在AI的解答中，孩子们如同置身知识的海洋，兴致盎然地探索未知，激发了他们对于学习的无限好奇与求知欲。

▲图为老师引导学生如何正确向AI进行提问   AI科学实验课上，队员们带领学生们通过自带电子设备向AI请教实验步骤，开启奇妙的声学探索之旅。通过传声筒实验，孩子们亲手搭建纸杯与棉线“通道”，通过这一简单的实验，学生们不仅学到了“声音由物体振动产生”的原理，也体验到了科学实验带来的乐趣。在“跳舞的蛇”实验中，声波的振动让纸蛇“起舞”的现象，再次印证了声音与振动的紧密联系，课堂里充满了欢乐与惊叹，科学的魅力在孩子们心中悄然生根发芽。

▲图为学生欢乐地进行传话筒实验

四、播撒希望种子，持续助力乡村教育发展

时光飞逝，下乡行程渐近尾声。7 月 19 日，“数” 智育苗突击队在华吴小学举行隆重结营仪式，校方领导出席见证。校长致辞时，对突击队一周来的辛勤付出致以诚挚感谢，高度肯定活动在激发学生学习兴趣、普及数字教育理念等方面的显著成效，特别提及 AI 特色课程成为孩子们眼中 “最亮眼的新奇体验”。

▲图为结营仪式

▲图为结营仪式上校长致辞

随后，学生们献上精心准备的手语表演《国家》与合唱《我们的明天》，稚嫩的手势与清亮的歌声传递出纯真的家国情怀与对未来的憧憬。突击队代表在感言中，赞扬了学生们从初识 AI 的拘谨到主动探索的成长蜕变，并向校方的全力支持深表谢意，为本次 “智慧课堂进乡村” 实践活动画上圆满句号。

▲图为结营仪式上学生与老师表演手语与唱歌

▲图为支教老师代表分享感悟   此次 “智慧课堂进乡村” 支教活动不仅是一堂堂充满创意与温度的课程，更是广东工业大学“数”智育苗突击队践行教育初心、助力乡村教育发展的具体行动。同时，通过实地调研，实践队员们深入了解东陇镇数字教育的现状与困境。未来，“数”智育苗实践队将继续优化教学内容和方式，整合调研成果，探索长效的帮扶机制，为乡村教育的数字化发展贡献力量，让更多乡村孩子在智慧教育的支持下，绽放梦想、成就未来。

▲图为团队合影

▲图为校长与老师学生合影（撰稿：何思颖 方雨  图片：郭中宏 陈宇欣 江济远）

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