近日，为传承与弘扬中华优秀传统文化，增强青少年规范使用国家通用语言文字的意识，助力中小学生普通话推广，来自长沙师范学院“星火先锋”志愿服务队的唐老师带领长沙望城金树村共30名孩子，开启了一场寓教于乐的普通话课堂。旨在通过趣味互动与知识讲解，共同探索普通话的魅力。

文化溯源：从"雅音"到通用语的传承

课堂伊始，小唐老师用一个南北方人交易的小故事引出普通话普及的意义，以“普通话的前世今生”为主题，通过图文并茂的动画短片，带领学生穿越时空隧道。从商周的“中原雅音”，到隋唐“官话”的统一，再到新中国成立后普通话的推广历程，孩子们了解到普通话不仅是现代交流工具，更是中华文明传承的重要载体。“原来从前的人说话也像我们一样有标准发音！”三年级学生昕昕惊叹道。

▲图为推普课堂孩子们举手回答问题

语言魔法屋：拼音教学绕口令大闯关

小唐老师首先带孩子们重新认识了声母、韵母及整体认读音节，引导孩子们回归语言学习的本源——以拼音为舟，载汉字之舟楫，溯源文字之美。相关研究发现，多数普通话发音偏差的根源，实则在于拼音基础不牢：声母发音部位模糊、韵母归音不准、声调起伏失当，犹如建筑缺了稳固根基。唯有从拼音这个语言“基因码”入手，通过科学训练让每个音节的声、韵、调精准到位，方能为普通话的规范表达筑牢基石。

紧接着就是备受瞩目的绕口令环节。小朋友们屏气凝神，以惊人的语速展开对决。“板凳宽、扁担长”的急促节奏，"红凤凰粉凤凰"“黑化肥发灰会挥发”的色彩碰撞，稚嫩的声音此起彼伏，将现场气氛推向高潮，课堂笑声绵延不绝。绕口令并非所谓炫技，而是让孩子们在笑声中体会普通话的韵律美——就像给每个字插上翅膀，让语言真正“活”起来。

▲图为推普课堂绕口令环节

播种未来：让语言规范生根发芽

小唐老师表示：“6-12岁是语言学习的黄金期，通过情景教学、竞赛激励等方式，让孩子们在快乐中掌握标准发音，未来计划将普通话课程与经典诵读、戏剧表演相结合，打造更具活力的语言教育平台。”

当童声里不再有方言的隔阂与羁绊，孩子们便能以更加清晰、标准的语言与世界对话，他们的梦想如同展翅的雄鹰，即将飞向更广阔的天地。此次“童声推普站”课堂，不仅为金树村的孩子们搭建了一个学习普通话、感受语言魅力的优质平台，营造了“人人学普、人人讲普”的良好氛围，更在他们纯真的心灵中播下了文化自信的种子。这颗种子，将随着他们的成长生根发芽，成为传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神的坚实力量。

▲图为推普课后小朋友们和小老师合影

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