大学生云报8月15日讯（通讯员 王聪聪）为探索社区治理与教育服务融合新路径，助力基层治理提质增效，2025年7月19日，曲阜师范大学历史文化学院“春藤计划”社会实践队队员前往山东省淄博市民生嘉苑社区，围绕“社区治理与教育服务融合实践”主题，开展志愿教育服务活动。此次实践以亲子读书等形式为载体，在赋能家庭教育的同时，扩大基层治理力量，展现曲园学子投身社会服务的青春担当。

精准对接需求，锚定服务方向

实践开展前，实践队队员与民生嘉苑社区居委会进行对接。通过走访小区居民、发放电子问卷等方式，实践队队员了解到社区亲子家庭普遍面临“工作忙、育儿焦虑、邻里互动少”的困境，对亲子互动教育服务需求强烈。结合“社区治理与教育服务融合”主题，双方共同敲定“亲子读书共享会”和“家庭教育微课堂”等实践内容，明确以教育服务为纽带，凝聚社区家庭合力、助力基层治理的目标，促进居民参与、凝聚社区共识的实践路径，为实践筑牢方向基石。

针对这个活动，一位小区居民说道：“这个提议很有意义！可以把活动纳入社区的常态化服务，后期还可以拓展更多主题，比如亲子运动日、家庭志愿活动等，既增进感情，也增强社区凝聚力。”实践队员们虚心听取意见，以教育服务为纽带形成的工作模式，通过培育居民参与意识和互助精神，能够有效激发社区内生动力，也为构建共建共治共享的基层治理新格局探索了可行路径。

书香浸润社区，搭建沟通桥梁

在社区活动中心，首场“亲子读书共享会”拉开帷幕。实践队队员提前布置场地，将经典儿童文学、科普绘本有序摆放。活动中，实践队队员按照故事交流会、互动分享会的流程，带领亲子家庭走进《绿野仙踪》的奇幻世界，解读《十万个为什么》里的科学奥秘。在“家庭共读感悟”环节，家长与孩子共同书写阅读心得，稚嫩笔迹与成熟文字交织，传递着知识传递与情感联结的双重温度。

紧随共读活动，“家庭教育微课堂”开讲。实践队队员结合自学知识，围绕“亲子沟通技巧”“家庭氛围营造对孩子成长的影响”等内容，用案例分析、情景模拟授课。讲解“积极倾听孩子诉求”时，实践队队员还原日常亲子矛盾场景，引导家长换位思考。

这场活动，打破社区家庭间的交流壁垒。原本陌生的邻里，因共同的阅读话题围坐交流，分享育儿经验与社区生活见闻，让教育服务成为社区治理的“粘合剂”，悄然提升居民对社区的归属感与认同感。

创新实践形式，丰富互动活动

为让教育服务更深入地融入社区治理，实践队队员在后续几天推出“亲子治理微行动”。实践队员带领家庭分组走访社区，记录下“绿化缺损”“宣传栏陈旧”等问题，再通过“儿童议事会”的形式，让孩子们提出改进建议。实践队队员联合社区物业，协调出一片闲置地块，组织亲子家庭共同种下绿植，并约定由每组家庭轮流负责照料一定期限。针对社区老年居民较多的特点，实践队队员还设计了让孩子采访爷爷奶奶的社区记忆，再由家长帮忙整理成文字贴在社区 “时光墙”上，引得不少居民驻足观看。

实践临近尾声，实践队队员与社区工作者、居民代表召开总结会。大家围坐在一起，讨论分享自己这些天的收获与经验。实践队队员表示，这次在民生嘉苑社区的实践，让他们真切感受到“社区治理”不是书本上的概念，而是在亲子共读的交流里，在居民参与社区事务的热情中。实践队队员用亲子活动搭建沟通桥梁，用专业知识回应家庭需求，在与居民的互动中，读懂了基层治理的温度与重量。实践虽已结束，但实践队队员会带着这份收获继续前行，让教育服务的种子在更多社区发芽。

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审定：翟路婷    责编：赵旭 + 投诉举报