大学生云报8月6日讯（通讯员 常玮、袁幸飞）近日，在沈阳市育童双语幼儿园的课堂里，“一语生花·普通话魔法之旅”欢乐启程。此宣讲活动旨在抓住幼儿语言发展的关键期，通过游戏化、情景化的互动体验，在潜移默化中让孩子们养成“敢说、会说、爱说”的“三说普通话”良好语言习惯。

“老师，什么是普通话的魔法？”清脆的童声刚落，孩子们讨论的热潮便升腾起来。宣讲员播放了一个小短片来为他们答疑解惑。短片中先用各地区中存在的方言词汇差异而导致表意上的南辕北辙，让孩子们意识到了普通话是民族团结的“连心桥”。接着讲述古时消息闭塞，乡与乡之间、甚至街道与街道之间，在使用的语言上都存在着很大差异，这造成了统治上的困难，以此更进一步强调了普通话的重要性。看到此处，一位小朋友抢答：“这是不是就是十里不同音，百里不同俗？”这一短片让小朋友们意识到了普通话在古今沟通方面的重要作用，也更意识到了原来这就是普通话的“魔法”！

为了调动孩子们学习普通话这一“魔法”的热情，“传话小火车”热闹开跑。孩子们围成圈，一节节“车厢”便哐当哐当地连了起来。小朋友们一个个都踮起脚、把嘴凑到下一个小耳朵旁，脆生生的普通话像颗玻璃珠轻轻滚进隧道：“爷爷的旧日记本！”声音一路向后传，有的孩子紧张地屏住呼吸。当“爷爷的旧日记本”终于准确无误地冲出终点，全场爆发出热烈的掌声，孩子们咧嘴笑出一排豁牙：“标准音到站啦！”

传话小火车擂台刚收锣，孩子们意犹未尽，宣讲员亮出终极题目：“红凤凰粉凤凰，粉红凤凰花凤凰！”  一排小脑袋齐刷刷向宣讲员手中的终极题目看去，尝试着读出来。但是有的把“粉”念成“混”，有的把“花”吞成了“哈”。宣讲员走到他们身边，耐心地一一纠正错音。经过不断练习，孩子们能够用普通话把绕口令完整正确地读出来。

课堂收尾之际，夕阳透过课堂的窗棂，映出小池同学坚定的身影，她说：“我要把今天学的‘魔法’带回家，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，让全家都说普通话。”掌声再次响起，比开场时更热烈，也更绵长——它像一条看不见的丝线，把“学好普通话、走好人生路”的承诺系在每个孩子的心尖上。

在宣讲队员们看来，孩子们稚嫩而标准的“再见”，已化作最动听的余音。普通话的种子，今天已在小朋友心中生根；明天，它将带着这些小朋友的梦想，一路拔节，响彻更广阔的天空。

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审定：袁幸飞    责编：赵旭 + 投诉举报