大学生云报讯（通讯员 张佳峰 梁丹 刘佩怡）“真正的死亡，是世界上再没有一个人记得你。”当电影《寻梦环游记》的经典台词出现在屏幕上，台下孩子们安静的眼神中流露出超越年龄的庄重与思索。这是惠州学院七彩童行惠育绿苗志愿团在仲恺12355开设的生命教育课上的一幕。

近日，这支由多学科背景大学生组成的“三下乡”团队，为这里的乡村儿童带来了一系列精心设计的“成长必修课”。课程聚焦生命、性别与自我保护三大主题，旨在为孩子们点亮一盏“成长指南针”，帮助他们认识生命的价值，探索自我的认同，并学习如何守护自己。

第一课：认识生命——“原来我们来到世界如此不易”

课程的起点，从“我从哪里来？”这个古老而温暖的问题开始。志愿者张佳峰老师借助生动的动画和图片，向孩子们展示了从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿，生命诞生的奇妙旅程 。“我们的生日，就是妈妈的受难日”，当孩子们了解到母亲在孕育生命过程中的艰辛付出时，许多孩子低下了头，小脸上写满了感动与敬畏 。

随后，通过观看《寻梦环游记》片段，志愿者引导孩子们探讨了关于记忆、爱与死亡的话题。“只要不被遗忘，爱的人就永远不会离开”，电影的核心思想，让孩子们对生命的意义有了更深刻的理解。这堂课不仅是知识的传授，更是一次情感的洗礼，让孩子们在心中埋下了珍视生命、感恩父母的种子。

图为生命教育课程中与孩子们探讨生命的意义时，学生踊跃举手。周焯楠 供图

第二课：定义自我——“性别不是边界线，偏见才是”

在引导孩子们感悟到每个生命都如星辰般独一无二后，一个更深层的问题被抛出：如何定义这个独一无二的“我”？

志愿者梁丹老师以“玫瑰少年”叶永志的故事为引，开启了一场关于性别认知的深度对话 。当“男生不能哭，哭就是软弱”、“女孩子读那么多书没用，最后还是要嫁人”等充满偏见的句子出现在屏幕上时，立刻引发了孩子们的激烈讨论 。

“老师，我妈妈就总说女孩子不要疯疯癫癫的！”一名女生大声说。

“我爸爸说男孩子玩娃娃很‘娘’。”一个男孩小声补充。

为了打破这些无形的枷锁，志愿者设计了“重置性别标签”的互动游戏。孩子们发挥天马行空的想象力，将“长发飘飘”、“拿着扳手”、“企业家”、“大叔”等词语自由组合，创造出一个个打破常规的全新形象。在欢声笑语中，孩子们逐渐领悟到：温柔、勇敢、细心、坚强等品质，与性别无关，每个人都有权选择自己的色彩 。

图为孩子们在黑板上贴便利贴，写下自己对不同性别的看法，在讨论中打破刻板印象。周焯楠 供图

第三课：守护自我——“为身体亮起‘红绿灯’”

当孩子们开始拥抱并欣赏自己的独特性时，一个更现实的问题摆在了面前：如何保护这个独特的、宝贵的自己不受伤害？

针对乡村地区性教育资源相对匮乏的现状，团队开设了一堂至关重要的儿童性教育课。课堂上，志愿者们没有回避，而是用科学、坦诚的态度，向孩子们介绍了“阴茎”、“子宫”等生殖器官的科学名称和功能，强调它们和眼睛、鼻子一样，都是身体重要的一部分，需要被了解和爱护 。

课程的核心是“身体红绿灯”游戏。志愿者用通俗易懂的方式解释：“背心和小裤衩遮盖的隐私部位，就是我们的‘红灯区’，任何人，无论是陌生人还是熟人，都绝对不能看、不能摸 。如果有人想要闯你的‘红灯’，你一定要立刻跑开，并像PPT上的这个小朋友一样，勇敢地大声说——‘不，不行！’” 。

这堂课为孩子们建立起了第一道自我保护的“防火墙”，教会了他们识别危险、尊重他人和勇敢求助的实用技能。

图为学生展示并讲解自己身体红黄绿灯。周焯楠 供图“我们发现，这些孩子对世界充满了好奇，但成长中往往缺少科学、及时的引导。”实践队负责人表示，“我们的目标不是单向灌输，而是开启一场平等的对话，将生命教育、性别认同和自我保护的知识融为一体，为他们的健康成长提供一份坚实的支持。”

课程结束了，但关于生命、认同与守护的种子，已在孩子们心中悄然发芽。对于这群来自XX大学的青年志愿者而言，这次“三下乡”的意义，远不止是完成一次社会实践。它是一次双向的成长，更是一次将知识与关爱精准滴灌到乡村教育最需要之处的有力尝试。正如性别教育课黑板上留下的那句话——“性别不是边界线，偏见才是” ，这些年轻的“播种者”正用行动，为孩子们的未来划去偏见的边界，点亮无限的可能。

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审定：张佳峰    责编：赵旭 + 投诉举报