7月20日，沅江市东方壹号学校篮球场上，湖南第一师范学院体育学院“三下乡”实践团队成员郭煜正在为40余名当地学生开展篮球教学。夏日的阳光炙烤着场地，师生们的热情丝毫未减，篮球撞击地面的节奏声与孩子们的欢笑声相互交织，构成了一幅生动的教学场景。

一拍一传间，架起信任的桥梁

"别紧张，先跟着老师拍球走两步，就像牵着篮球散步一样。"郭煜俯下身，看着面前攥紧拳头、眼神有些怯生的小男孩，把篮球轻轻塞进他手里，自己则握着他的手腕慢慢发力。篮球在粗糙的水泥地上弹跳，起初磕磕绊绊，几次险些脱手，但郭煜始终没有松开手，嘴里不断鼓励："对，就是这样，感受它的节奏——你看，它现在听你话了吧？"

郭煜没有急于教复杂技巧，而是从"认识篮球"开始：让孩子们摸一摸球的纹路，感受它的重量，再试着用不同力度拍打，听它发出的不同声响。"篮球就像朋友，你对它温柔，它就对你温顺；你用力对待它，它也会给你力量。"郭煜的比喻让孩子们眼睛一亮，原本拘谨的课堂渐渐活跃起来。

分组传球练习时，一个扎马尾的小女孩总是接不住球，急得鼻尖冒汗。郭煜特意让她站在自己身前，手把手教她伸手、屈膝的动作："接球时手臂要像小弹簧，先往后缩一下缓冲，就像妈妈抱你时会弯腰一样。"第三次尝试时，女孩稳稳接住了队友传来的球，瞬间蹦起来欢呼，郭煜笑着说："你看，只要找对方法，没有学不会的事。"

一招一式里，传递成长的力量

"打篮球不光要自己厉害，更要学会给队友帮忙。"郭煜吹了声哨子，让孩子们围成圈练习传球。他故意站在圈外"捣乱"，时不时伸手假装要抢球，引导孩子们大声喊出队友的名字："传给小明！左边有空位！"起初孩子们只顾着自己运球，被"抢"走几次球后，渐渐学会了观察队友、呼应配合。

五年级的小杰个子瘦小，总怕被球砸到，每次传球都往地上扔。郭煜把他拉到一边，用自己的身体挡住阳光："你看，球是圆的，就像咱们玩的弹珠，你轻轻推它，它就会乖乖到队友手里。"他示范着用手腕发力传球，球划出一道柔和的弧线落在小杰怀里。"试试把它当成送给朋友的礼物，轻轻递过去。"在郭煜的鼓励下，小杰第一次把球稳稳传到了同学手中，脸上露出了羞赧又自豪的笑容。

课程过半，郭煜组织了一场迷你篮球赛。没有严格的规则，没有输赢的计较，孩子们跟着他的口令跑位、传球，摔倒了就笑着爬起来，进球了就互相击掌。郭煜在场边大声喊："跑得真棒！""这个传球太聪明了！"他的声音带着沙哑，额头上的汗珠顺着脸颊滑进衣领，但目光始终追随着每一个孩子的身影。

一师一生情，延续教育的温度

下课铃响时，孩子们仍抱着篮球不肯撒手，围着郭煜叽叽喳喳问："老师明天还来吗？""能再投一个篮吗？"郭煜蹲下来，接过一个孩子递来的矿泉水，笑着说："只要你们喜欢，篮球就会一直陪着你们。"他指着篮球场上的身影："你们看，打球时摔倒不可怕，怕的是不敢站起来；传丢球不可怕，怕的是不敢再传球。学习、生活也是这样，敢尝试、敢合作，就没有过不去的坎。"

夕阳西下，篮球被整齐地收进网袋，球场上的脚印还留着汗水的痕迹。这些痕迹里，有孩子们笨拙却执着的脚步，有老师俯身指导的耐心，更有青年学子用教育初心点亮乡村未来的赤诚。篮球跃动的轨迹，恰似青春力量在城乡间架起的桥梁，让拼搏、协作、自信的种子，在乡土间生根发芽，终会成长为守护梦想的参天大树。

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审定：杨乐    责编：赵旭 + 投诉举报