党的十八大以来，特殊儿童关爱保护工作被摆在突出位置，纳入民生保障和社会建设大局。“十四五”规划纲要明确提出完善特殊教育体系、健全关爱服务机制的目标。在这一时代背景下，北京科技大学摘星与梦童行实践队积极响应国家号召，服务首都发展，于2025年7月21日至28日，深入初心康复中心（天通苑校区），开展为期一周的关爱特殊儿童实践活动，以青春担当和专业行动，为特殊儿童送去温暖，为构建和谐社会贡献青年力量。

这支由经管、自动化、环境等多学科背景大学生组成的实践队，怀揣服务社会、关爱特殊群体的热忱，将“助力成长、赋能未来”的理念贯穿始终。他们紧密配合康复中心专业教学安排，通过系统化、多元化的陪伴与辅助，探索关爱特殊儿童的有效路径。  

1. 深度融入教学，做专业助教的“同行者”

在初心康复中心的课堂上，实践队员们精准定位“助教”角色。课前，他们严谨分发教具，确保与教学进度无缝衔接；课中，他们细致观察儿童状态，成为老师延伸的“眼睛”和“助手”；在小组活动和互动游戏中，他们耐心引导，协助孩子们完成基础任务，在点滴互动中见证进步。面对低龄儿童教学，队员们认真学习并运用“代币制”等专业方法，用鼓励和正向引导，点燃孩子们的学习兴趣和信心。  

▲图为队员陪伴小朋友们上课

2. 精心组织活动，做潜能开发的“引导者”

实践队在活动开展展现出高度的主动性与执行力。手工课上，队员们手把手引导孩子们串珠、折纸、创作发饰，激发无限想象；体能训练场，他们分组协作，配合专业计划辅助平衡、协调练习，用暖心的鼓励激发孩子们的运动潜能；感知训练中，他们巧妙运用故事、儿歌，将抽象的认知概念融入生动互动，让“海绵吸水膨胀”等知识变得具体可感。在水上互动环节，队员们更是将安全守护与欢乐释放相结合，让欢声笑语与安全同在。  

▲图为队员陪小朋友进行体能训练

▲图为队员和小朋友们进行感统训练

▲图为队员和小朋友们打水仗

3. 倾情日常陪伴，做生活技能的“启蒙者”

实践队员们将关爱融入生活的细微之处。从超市买菜到厨房协作，从安全引导到动手实践，队员们全程陪伴孩子们体验择菜、洗菜、搅拌、切菜、炒菜乃至烘焙蛋糕的全过程。他们不仅辅助孩子们掌握基础生活技能，更在潜移默化中培养秩序感与协作意识。面对孩子们不同的敏感反应和行为特点，队员们虚心向专业老师学习，运用温和有效的方式处理情绪波动，深刻领悟到理解与科学引导远胜于简单约束。

▲图为队员陪小朋友去超市买菜

▲图为队员和小朋友一起择菜

4. 坚守协同定位，做专业力量的“支撑者”

实践队的每一项行动都紧密围绕康复中心的教学目标，从课前准备到课中执行，再到课后总结，始终恪守“辅助者”定位。这种精准的协同，既保障了专业教学的高效推进，也让孩子们在更多温暖的陪伴中感受到社会的关怀。在陪伴中，队员们不断摸索与特殊儿童建立信任的有效方式，认识到持续的稳定互动和清晰简明的指令是关键。这份被孩子们接纳的温暖，成为激励队员们前行的不竭动力，也深化了他们对特殊儿童需求的科学认知。  

▲图为和小朋友们一起玩耍

▲图为和小朋友们一起学唱歌

为期一周的实践虽已结束，但实践队与梦童行播撒下的爱心种子，已在孩子们心中悄然萌发。那一张张绽放的笑脸、一次次日渐主动的亲近，是青春奉献最动人的回响。满载着实践的感动与成长的思考，北京科技大学的青年学子们，正以实际行动诠释新时代青年的责任担当。他们用专业与温情搭建起的桥梁，不仅温暖了特殊儿童的心灵，更向社会传递着理解、包容与关爱的正能量。这份青春的力量，必将感召更多社会力量汇聚到守护特殊儿童成长、完善社会关爱体系的洪流之中，为构建一个更具包容与温度的美好社会注入坚实动能。

（供稿：北京科技大学摘星与梦童行实践队）

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