大学生云报7月31日（通讯员李慧欣 张余瑜）2025年7月7日，在江苏省淮安市淮阴区长安社区暑期托管班内，南京师范大学泰州学院人文传媒学院学生潘羽茜，作为“诗韵探行，雅句传薪”暑期社会实践项目的践行者，开展了一场历时三小时的传统文化体验活动。她以创新互动教学为核心，通过诗歌和实验的结合，旨在通过诗歌与实验的巧妙结合，在社区儿童心中播撒古典文学与科学兴趣的种子。

活动伊始，团队成员先以唐代诗人刘长卿的《江中对月》作为起点，开启文化之旅。“空洲夕烟敛，望月秋江里”她用轻柔的语调诵读，引导孩子们体会诗中情感。“‘望月’就像你们想念远方的家人时，抬头看着天上的月亮一样，”成员解释道。这个贴近生活的类比瞬间拉近了孩子们与古诗的距离，理解的光芒在他们眼中闪烁。随后，孩子们纷纷自告奋勇朗读诗句，稚嫩的童声在教室里回荡。成员潘羽茜之后的采访回忆到，那一刻她深刻感受到，古诗从不是书本里的铅字，它就蕴藏在日常的情感之中，可触摸、可体验。

图为长安社区小朋友进行生字朗读 潘羽茜供图

紧接着，潘羽茜带领孩子们走近诗仙李白。在讲解《上李邕》中气势磅礴的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”时，她巧妙地借用了孩子们熟悉的动画片《大鱼海棠》中的神兽形象。“想象一下，李白笔下的大鹏，就像动画片里那些能在天空自由翱翔、力量非凡的神兽一样，带着我们的梦想飞向远方。”她话音刚落，一个小女孩便兴奋地脱口而出：“老师，那李白是不是比动画片里的神兽还要厉害？”潘羽茜微笑点头：“是啊，他用文字创造了同样神奇壮阔的世界，激励我们勇敢追求自己的梦想。”这种跨越媒介的联想，成功点燃了孩子们的想象热情。

为了巩固学习效果并增添趣味，潘羽茜精心设计了“生字卡游戏”。她将两首诗中的关键词制成卡片，让孩子们通过抽卡、配对来认识和记忆。课堂上小手林立，孩子们踊跃参与。每当有孩子准确读出卡片上的字词，潘羽茜便带动全班鼓掌，并奖励一枚小红花。“得到小红花后，他们的积极性更高了，”潘羽茜观察到，孩子们不仅在游戏中学习，甚至开始发挥创意，尝试用抽到的生字即兴编起小故事，课堂氛围轻松而活跃。

教学并未止步于诗歌。潘羽茜将视野投向星空，向孩子们展示了人类探索宇宙的壮举图片，并引用了“上九天揽月”的典故。“从古至今，飞向太空都是人类的伟大梦想，”她说道，并提及了家喻户晓的喜之郎果冻广告，“就像广告里说的，当太空人是不是很酷？你们有谁也有这样的梦想吗？”“我有！”孩子们的回答响亮而整齐，充满憧憬。潘羽茜鼓励道：“希望你们努力学习知识，未来都能实现自己的飞天梦！”

活动的压轴环节是“纸花绽放”小实验。潘羽茜提前用彩纸剪好纸花分发给孩子们。当孩子们小心翼翼地将自己的纸花放入盛水的水桶后，奇迹发生了——原本闭合的纸花瓣在水中缓缓舒展、次第绽放。“哇！开花了！”“老师快看我的！”教室里瞬间充满了此起彼伏的惊呼和纯真的笑脸。潘羽茜简要解释了纸张纤维遇水膨胀的科学原理，并鼓励有兴趣的孩子回家后可以自己动手尝试。看着孩子们专注而惊奇的神情，潘羽茜深感教育的真谛远不止于知识的传递，更在于激发那份对世界永不熄灭的好奇心与探索欲。

通过短短几小时的实践，潘羽茜在活动中深刻体悟到教育的本质。她曾以为教育重在传授与规范，但此刻她更确信：“教育是陪伴，是激发，是点燃。每个孩子都是独特的星辰，我的角色是帮助他们发现并点亮属于自己的光芒。”

这场以诗歌为起点、以童心为桥梁的夏日之约，不仅为社区儿童带去了知识与欢乐，也让团队成员在诗韵与童真的交汇处，更加明晰了未来投身教育事业的方向与信念。（记者 潘羽茜 通讯员 张余瑜）

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审定：李慧欣    责编：赵旭 + 投诉举报