近日，湖北第二师范学院“爱驻宜都”志愿服务队志愿者张亚琪为宜都红花套镇爱心托管班的学生带来了一堂独出心裁的自信培养课程。课程通过故事引导、榜样激励、互动游戏等丰富形式，帮助孩子们发现自身闪光点，建立积极自我认知，为成长注入自信力量。

▲图为志愿者张亚琪为学生授课

成语故事启自信：从历史故事学自信表达

课堂伊始，张亚琪以“毛遂自荐”的经典成语故事切入，生动讲述毛遂在关键时刻挺身而出、勇敢展现自我的经过。她引导学生思考：“毛遂为什么能成功说服楚王？”在互动讨论中，孩子们逐渐领悟到“勇敢”“自信”是故事主人公打动他人的核心品质，初步感受到自信带来的强大力量。

榜样力量：运动小将的自信启迪

为让孩子们对“自信”有更具体的认知，张亚琪通过视频展示了多位为国争光的“运动小将”事迹。从赛场上奋力拼搏的少年运动员，到体操台上从容自信的年轻选手，她细致分析这些榜样身上的共同点：面对挑战时的坚定信念、展现自我时的从容态度。“他们和大家一样，都是成长中的少年，但因为相信自己，所以能站上更大的舞台。”张亚琪的话语让孩子们明白，自信并非遥不可及，而是每个人都能拥有的品质。

互动游戏：小成就积累大自信

随后的“自信闯关”小游戏点燃了课堂氛围。张亚琪在PPT中展示装满任务卡的盲盒，邀请孩子们主动上台选择，完成不同形式的自我展示任务。“请说出自己会做的三件小事”“展示一个才艺”……面对任务，一位三年级学生勇敢上前：“我会折纸船、折纸飞机，还会滑滑板！”简单朴实的回答赢得掌声，也让其他孩子纷纷打开话匣子。有的说会打羽毛球，有的说能熟练背诵古诗，一件件看似平凡的小事，在分享中汇聚成满满的成就感，使孩子们眼中闪烁着自豪的光芒。

▲图为学生上台参与“自信闯关”游戏

优点分享：发现自己的闪光点

在“优点分享会”环节，孩子们的表现更加令人惊喜。“我擅长画画”“我喜欢书法，还在比赛中获得过二等奖”“学校运动会200米跑我是第一名！”……孩子们争相讲述自己的闪光点，稚嫩的声音里充满骄傲。即使是性格腼腆的孩子，在同伴们的掌声鼓励下，也鼓起勇气说出自己的优点。当听到“我会帮父母做家务”“虽然我个子很小，但我跳远很厉害”等温暖回答时，志愿者们不禁感慨：“每个孩子都藏着大大的能量。”羞涩的笑容在肯定与鼓励中慢慢绽放，成为课堂上最动人的风景。

自信秘诀：三个关键词与日常实践

课程尾声，张亚琪为孩子们总结了“自信秘诀”：主动表达想法、大声展现自我、用行动积累勇气。她建议大家每天对自己说一句肯定的话，随时记录发现的优点，从完成微小的挑战开始突破自我。“当老师提问时，哪怕只有一点思路，也要勇敢举起手，因为每一次表达都是在为自信‘充电’”，她重点强调道。

此次自信培养课程以生动有趣的形式，让孩子们在轻松的氛围中重新认识自我。不仅帮助不自信的孩子发现了自身价值，更让所有参与的孩子懂得：自信源于对自我的接纳，成长始于勇敢迈出的第一步。正如一位志愿者所说：“我们希望播下一颗自信的种子，让它在孩子们心中生根发芽，陪伴他们勇敢走向更远的未来。”（湖北第二师范学院 张亚琪）

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审定：张亚琪    责编：赵旭 + 投诉举报