七月的德州，阳光正盛。走进德州赵虎镇马庄村，一排排整齐的光伏板在屋顶闪耀，仿佛给村庄披上了一层“能源铠甲”。就在这个被誉为“中国太阳谷”的地方，南通职业大学电子信息工程学院青年学习社“伏脉千乡 光耀万家”社会实践团，肩负着传播绿色理念、推动科技科普的使命，于7月25日走进马庄村，为这里的孩子和村民带来了一场沉浸式、启发式的光伏科普教育实践活动。

阳光课堂：让孩子们听懂“太阳也能发电”

在马庄村村委会的会议室里，一堂“乡村版”光伏科普课悄然开讲。

图为大学生给孩子们讲解光伏发电原理。

“你们知道，阳光不光能晒暖人，还能‘变成’电吗？”大学生的一句话立刻引发了孩子们的兴趣。在接下来的20分钟里，他们用一张张图表和一个个生活场景讲清了光伏发电的原理：太阳能板如何吸收光能、电子如何在电路中流动、逆变器如何把直流电转为交流电，最终点亮灯泡、为家用电器供电。

理论不再冰冷。大学生们特别选取了村中真实案例——王大爷家屋顶上的光伏系统，一年下来不仅自己用电“零花钱”，还通过“余电上网”获得额外收益。这种接地气的讲述方式，让孩子们听得津津有味，不时响起一阵阵掌声与欢呼。

趣味互动：从“太阳灯”谈到“双碳目标”

“你们家有没有用太阳能热水器？”“你们见过路边的太阳能路灯吗？”一连串贴近生活的问题迅速拉近了大学生与孩子们之间的距离。原本有些拘谨的小学生们很快踊跃回答：“我家洗澡用的就是太阳能！”“我奶奶晚上出门看路靠的就是太阳灯！”

互动中，大学生顺势引导他们思考——为什么国家提倡绿色能源？什么是“碳达峰”和“碳中和”？又为什么说光伏技术是实现“双碳目标”的关键路径之一？

这些曾经遥远的词汇，今天第一次在孩子们的心中扎了根。在他们眼里，光伏不仅仅是屋顶上的一块板子，更是与未来、环保、科技紧密相连的梦想之光。

动手实践：在拼装小车中种下“科技梦”

课堂结束后，大学生们带来一批小型太阳能玩具车的制作包。孩子们亲手拼装电机、接通电路、安装太阳能板，孩子们眼中满是专注与期待。

图为大学生与孩子们共同组装太阳能玩具小车。

“启动了！”“它在跑！”——当一辆辆太阳能小车在阳光下缓缓启动，孩子们的惊喜与成就感溢于言表。他们第一次如此直观地感受到科学的魅力，也第一次明白，原来科技是可以“玩”出来的，是可以亲手改变生活的。

图为孩子们在场地上进行“赛车比赛”。

大学生们说，这正是他们此行的初衷：“知识不是被灌输的，而是被点燃的。”“我们希望把一颗科技的火种，种进孩子们的心里。”

绘画表达：用画笔描绘“我眼中的光伏世界”

随后，大学生们与孩子们共同开展了以“我眼中的光伏世界”为主题的绘画表达环节。大学生们与孩子们一对一结对共创，一边交流理解，一边动手绘制。他们拿起彩笔，将课堂上学到的光伏知识与自己对绿色未来的想象勾勒在画纸上。

一位孩子画出了地球之上的房屋、光伏板、风力发电机与青山白云，构建出科技与自然和谐共生的场景。太阳高悬其上，象征希望与能量；一颗颗绿色的幼苗从板下破土而出，寓意绿色未来的勃发生机。

图为大学生与孩子们展示创作绘画。

稚嫩的笔触中，是童真的梦想，更是对科技美好未来的朴素想象。通过共同绘画，大学生和孩子们在心中悄然埋下了“科技强国”的种子。

涂鸦帆布包：把绿色理想背回家

绘画创作之后，实践团还带来了环保帆布包和水彩颜料，请孩子们以“阳光”“绿色能源”“家乡未来”为主题自由涂鸦。

蓝色的光伏屋顶、绿油油的田野、金灿灿的太阳，还有人写下四个大字——“阳光未来”。帆布包成了孩子们的移动画布，也成了绿色信念的流动载体。他们将环保带回家、带进生活，将科技梦想背在肩上，也记在心中。

图为大学生与孩子们一同涂鸦帆布包。

一位参与活动的村民张大妈动情地说：“他们不只是给孩子们讲课，更是给我们全村带来了希望。光伏是新技术，他们用孩子听得懂的方式讲出来，我们这些大人也学明白了。”

从“送知识”到“种理想”：高校青年走出课堂，走进田野

从传播光伏知识，到激发科技梦想；从普及绿色理念，到感知国家战略——这群大学生用脚步丈量田野，用知识点亮童心，也用行动践行了新时代青年的使命与担当。

“我们的学生需要这样的土壤，真正走进乡村、看见乡村、理解乡村。而乡村也需要他们的知识、热情和担当。”带队沈老师的话令人动容。

图为大学生与孩子们合影。

这是一场城乡的“双向奔赴”，更是一代青年心怀“国之大者”的最好注脚。知识的种子悄然播下，也许就在不远的将来，某个曾经参加过这个活动的孩子，会成为投身新能源建设的一员，为中国绿色发展添砖加瓦。（沈佳敏）

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