青春赴约十一载，步履铿锵再出发

为深入学习贯彻党的二十大精神，践行“百县千镇万村高质量发展工程”的青春担当，广州商学院晨曦逐梦突击队以“公益支教+多元实践”为纽带。突击队在连州市、黄埔区共青团委员会的领导与组织下，携手黄埔区青年社会组织联合会，奔赴连州市星子镇星江中学，开展为期两周的“百千万工程”突击队行动。

作为黄埔区唯一入选全国2025年“七彩假期”志愿服务团队的队伍，晨曦逐梦突击队以11年沉淀的初心，为乡村少年铺就逐梦之路，以青年之力托起乡村振兴的希望。

▲图为晨曦逐梦突击队队伍合照

一、支教篇：以课为媒，筑梦成长

“老师，这道题我终于懂了！”

“原来心理学这么有趣！”

——教室里此起彼伏的欢呼声

是队员们最骄傲的回响

针对初中生成长需求，队伍精心设计“学科强化+心理健康+文化浸润”三维课程体系，全方位助力成长：

1. 学业赋能：以兴趣激活学习内驱力。“英语趣课堂”打破传统模式，通过“词汇接龙”“情景模拟”等游戏降低门槛，融入网络热词、短视频常用表达，让单词在欢笑中“扎根”，在轻松氛围中提升听说能力；数学、物理等学科则通过“一对一辅导”破解难点，并搭配“趣味实验课堂”，让抽象知识具象化，激发持续学习热情。

▲图为暑期营学生们认真听讲照片

2. 心育护航：构建多层次心理支持网络。联合共青团黄埔区委员会及黄埔区青年社会组织联合会，由黄健安老师主讲“心理成长课”，以“自我认知小游戏”打破隔阂，通过“优点树”活动让学生在相互点赞中看见自身价值；“情绪管理”“人际沟通”等课程结合校园场景模拟，传授实用技巧；“解忧信箱”每日开箱，用耐心回信回应羞于开口的困惑，筑牢“心灵避风港”。

▲图为心理健康教育互动课堂现场

3. 文化浸润：让非遗传承触手可及。“指尖上的非遗”课程聚焦沉浸式体验，绘制漆扇时，学生用颜料在扇面晕染山水花鸟，感受漆艺“千磨万彩”的匠心；练习书法时，从横平竖直中体会汉字结构之美。在亲手创作中，文化记忆在指尖晕染，让学生深化对传统文化的认知，增强文化认同与自信。

▲图为非遗文化课堂展示

队员们以“亦师亦友”的身份融入学生群体，晚自习的灯火下、操场边的谈心间，见证着少年们从羞涩到自信的蜕变。

二、调研篇：以行践知，守护心灵

“原来我们镇的故事这么精彩！”

“谢谢你们关心我们的想法”

——街头巷尾真切的回应

是队员们最珍贵的收获

聚焦星子镇实际情况，突击队精准开展“历史文化调研+留守儿童关怀”双维行动：

1. 文化挖掘：立足星子镇古商埠历史（可追溯至春秋战国，明清为四省盐运枢纽）及舞火龙、“了舌饭”等民俗，通过史料梳理、实地走访与多方访谈，系统归集文化底蕴，为当地习俗保护传承及乡村文化振兴提供实证支撑与对策建议；

▲图为突击队在星子镇实地调研

2. 心理关怀：针对星江中学留守儿童群体，紧扣“家庭-学校-社区”维度，从家庭依恋、学校心育、社会支持三方面，以问卷、走访、家访等方式开展研究，辅以心理团队辅导，为构建留守儿童心理健康支持体系提供依据。

▲图为队员到中学及其周边进行调研

三、创新篇：多方联动，共织成长网络

队伍以“支教”为原点，横向拓展服务边界，形成多维赋能的乡村教育支持体系：

1. 资源整合：联动共青团黄埔区委员会、当地学校，搭建“心理健康帮扶平台”，引入心理咨询服务。

▲图为本次暑期营活动座谈交流现场

2. 文化传承：打造“星子非遗文化进课堂”系列课程，指导学生在制作漆扇、练习书法等实践中，了解“舞火龙”“了舌饭”等民俗背后的文化密码，让乡土文化通过课堂浸润心灵。

▲图为“星子非遗文化进课堂”现场

3. 宣发助力：以“星江中学”为主题，用短视频记录学生在课堂学习、非遗制作中的蜕变，搭配深度推文解析乡村教育现状，既展现支教成果，也为当地争取更多社会资源与关注。

通过这样的延展，支教从单纯的教学行为，升级为“心理护航+文化扎根+社会联结”的综合服务，让教育帮扶更具可持续性。

四、青春答卷：在乡土中扎根，于奉献中绽放

“漆料调得刚好！”

“快跟上队伍的节奏！”

——逐梦暑期营里的欢笑声

是乡村教育最生动的注脚

从晨曦初露到星满夜空，11年的坚守让这支队伍更懂乡村教育的重量。队员们用专业与热忱，在星江中学的黑板上写下知识，在青少年的心田播下梦想，更在乡村振兴的宏图中刻下广商青年的担当。

▲图为“温情黄埔 ‘未’你而来”暑期营活动大合照

远方有光，脚下有路

晨曦逐梦的故事仍在续写

以青春之名，赴乡土之约

以教育为火，燃希望之光

撰文丨张福文 林嘉欣

图片丨李志越 林嘉欣 苏锦芝 戴文倩

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