7月21日，北京科技大学经济管理学院导师王红霞来到环县洪德镇河连湾小学，与校长拓文举就乡村教育发展、学生成长需求等议题进行深入交流，并当场决定以捐赠资金以及物资的形式对该校进行资助。同期，北京科技大学“甘露珑熠”乡村教育振兴团队员围绕学生成长需求及乡村教育现状对校长展开专题采访，记录基层教育者的坚守与盼望。

为便于团队优化支教调研和校地联动，导师王红霞特地到访洪德镇河连湾小学来实地考察支教成果与学生实际需求，做到精准助力帮扶。在与校长交谈过程中，实践团师生了解到学校面临的主要问题包括教学设施落后老化、公用事业费用高昂，以及资金和资源不足导致为学生提供的资源有限。“要解决这些教育痛点，关键在于师资与资源。”导师王红霞特地强调预算规划、专业合作以及改善学校基础设施的紧迫性，以提升教育质量。

实践团希望以此次合作为起点，通过每年捐赠资金、派遣学生前来授课、协调高校资源开展教师培训等资助内容，建立长期帮扶机制，让支教不止步于“送课”，更提高当地学校“造血”能力。

（导师王红霞与校长拓文举在交谈）

同期，为了建设完善帮扶结对框架，团队成员在导师与校长交谈后进一步对校长开展采访活动。交流中，校长支持与高校建立长期实践基地，认为这在让乡村学生接触更好的资源的同时，也让支教学生深入了解当地教育和文化。同时他也提到了学校面临的挑战，包括学生大多来自农村贫困家庭，科技类兴趣活动的参与度不高。为此，校长建议实践团能帮助提升学生的科技兴趣和参与度，并提议未来共同组织有益的活动。

（实践团成员对校长进行采访）

乡村振兴，教育先行。本次实践团师生积极与小学校长沟通并对学校进行针对性资助，深入完善高校与乡村学校的教育帮扶合作，为实现教育公平筑牢基层根基，让乡村学生也能触摸到高质量教育的温度，也让社会公益与乡村教育交相辉映，助力乡村教育实现跨越发展。

（北京科技大学社会实践团与校长拓文举的合照）

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