为深入贯彻落实国家乡村振兴战略，推动国家通用语言文字普及工作，7月12日，玉溪师范学院“光溯梦语”推普实践团走进文山壮族苗族自治州马关县马白镇达号村，开展了为期一周的“加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”系列推普活动。

图为实践团与孩子们合影 杨凌供图

活动首日，实践团通过轻松有趣的破冰游戏迅速拉近了与孩子们的距离，包括“听到水果拍拍手”、“逢七过”和“逛三园”等，这些游戏不仅活跃了现场气氛，更在潜移默化中培养了孩子们的语言反应能力。随后开展《我是中国娃，说好普通话》主题课程，从普通话的基本概念到学习普通话的重要意义，层层递进式地为孩子们搭建了系统的语言知识框架。

图为孩子们玩“听到水果请拍手”小游戏 杨凌供图

在特色教学环节，实践团创新设计了“形近字大闯关”活动。孩子们围坐在一起，手里拿着写有各种形近字的识字卡，如“河”与“何”、“晴”与“睛”等，实践团成员们耐心地解释每个字的发音、含义和用法，并引导孩子们通过组词造句来加深记忆。为了增加学习的趣味性，还组织了小组竞赛，看哪个小组能够最快最准确地组出更多的词语则奖励学习用品，孩子们兴致勃勃地参与其中，争先恐后地举手回答问题，现场气氛热烈而有序。这种教学方式，不仅提高了孩子们对形近字的辨识能力，还增强了对汉字学习的兴趣。

图为实践团成员给孩子们讲解形近字 杨凌供图

文化传承环节中，实践团精心组织了《少年中国说》教唱活动。孩子们在激昂的旋律中不仅感受了普通话的韵律美，更深刻体会到歌词中蕴含的家国情怀。一位参与活动的孩子说：“这首歌让我明白了说好普通话不仅是交流的需要，更是对祖国文化的传承。”

图为孩子们练习《少年中国说》 杨凌供图

实践团还特别设计了环保手工制作环节。在志愿者指导下，孩子们利用废弃塑料瓶和彩泥等材料，制作出一个个精美的笔筒。这一活动既锻炼了孩子们的动手能力，又传递了环保理念，实现了语言教育与素质教育的有机结合。

图为小朋友们手工成品 周璨羽供图

此次实践活动不仅提升了乡村儿童的普通话水平，更通过丰富多彩的活动形式，激发了孩子们的学习兴趣和文化自信。未来，玉溪师范学院"光溯梦语"推普实践团将继续创新工作方法，深入更多乡村地区，为推普助力乡村振兴贡献青春力量。

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审定：杨凌    责编：赵旭 + 投诉举报