大学生云报7月22日讯（通讯员 郭姿彤 报道）7月21日，武昌理工学院第六届知行书苑支教队“文润童心·法护青禾”志愿服务团走进湖北省天门市干驿镇干驿小学，开展“可持续发展第一课”。课程围绕联合国17个可持续发展目标，通过问答互动、短视频讲解与实践活动，帮助孩子们理解目标内涵，认识其与生活的关联，引导从日常小事践行可持续发展理念，培养全球视野与责任意识。

▲图为志愿者进行课程讲解

课程以直击人心的问题开篇：“按当前趋势，2025年海洋中鱼类和塑料，哪类占比更高？”孩子们的猜测与讨论中，话题自然转向“可持续发展”。志愿者播放短视频，清晰阐释其定义——“既满足当代人的需求，又不损害后代人满足自身需求的能力”，并解析三大支柱：人的福利保障、地球环境维护与经济持续繁荣。用通俗语言将抽象概念转化为可理解的内容，为后续学习打下基础。

随后，志愿者聚焦核心目标展开讲解。通过视频展示17个可持续发展目标框架，重点解读“消除贫困”：用具体数据说明，全球仍有数亿人处于极端贫困，面临缺衣少食、无安全住所等困境。针对“优质教育”目标，列举实现过程中的阻碍：贫困家庭孩子因学费辍学、偏远山区学校缺乏师资与设备、局部冲突导致校园被毁等，让孩子们意识到“安稳上学”的珍贵，建立对全球议题的共情。

▲图为学生成品展示

“生活地图”实践环节让课程更接地气。志愿者引导孩子们绘制从家到学校的路线图，标注沿途的树木、垃圾桶、路灯等细节，再对照可持续发展目标分析关联：保护路边树木对应“陆地生态保护”，不乱扔垃圾关系“清洁水源”，随手关灯则与“清洁能源利用”相关。孩子们在绘制与思考中发现，全球发展目标其实藏在日常轨迹里，打破了“目标离自己很远”的认知。

最后环节聚焦“青少年能做什么”。志愿者结合“优质教育”及其他目标，列举具体行动：不浪费食物、分类投放垃圾，助力“负责任消费”；节约水电、爱护花草，支持“气候行动”；课堂上帮助同学、尊重老师，推动“优质教育”落地。强调“再小的行动都有意义”，鼓励孩子们从当天开始实践，让全球目标在生活中扎根。

▲图为学生们在听讲

课后，记者采访到志愿服务团的张怡凡，她表示：“这堂课想让孩子们明白，可持续发展不是口号，而是日常选择。未来会带他们开展校园垃圾分类等实践活动，让‘为地球负责’成为成长中的自然习惯。”（完）

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：郭姿彤    责编：赵旭 + 投诉举报