大学生云报7月15日讯（通讯员 李梦洋、王薇、杨锦琴）2025年7月9日，广东培正学院粤韵励行实践团成员深入贯彻立德树人根本任务，围绕德智体美劳全面发展的育人目标，统筹设计并推出“超轻黏土创意手工”与“认识自我，发现独特的我”心理主题课程，将艺术教育与心理健康教育有机融合。实践团依托缤纷黏土激活儿童想象力，借助趣味活动引导自我认知，着力为乡村儿童构建发现自我、连接世界的成长平台，正式开启一场兼具温度与深度的课堂实践。

黏土筑梦，童创飞扬

超轻黏土手工课上，粤韵励行实践团成员先是引导学生认识材料特性、明确创作注意事项，继而教授揉圆球、搓长条、捏薄片等基础技法，为后续创作筑牢根基。随后以“自己的小小星球”为主题，鼓励孩子们展开想象的翅膀，将内心世界化作指尖的作品——或为梦幻花朵，或为可爱动物，亦或是独出心裁的原创形象，在此过程中，孩子们的手部精细动作得到锻炼，创造力亦被充分激发。作品完成后，学生们纷纷主动上台，分享创作的灵感与故事，每一件作品都是其内心世界的独特注脚，而分享环节不仅让学生们在倾听与表达中得到成长，更收获了沉甸甸的成就感。

▲图为黏土课教学过程

自我探寻，独特绽放

“认识自我，发现独特的我”心理课以递进式设计引导学生探索自我：首先以温暖动画形象阐释“独特性”内涵，引导学生理解并尊重个体差异；继而借助“星星卡”撰写个人优缺，促成深度内省与自我接纳；随后通过“优点泡泡”互动分享，强化自我肯定，激发同伴欣赏，营建支持性氛围；最后以互印手掌、共写祝福的协作仪式收束，将个体自信凝聚为群体力量，实现“认知—接纳—共鸣—升华”的完整闭环，使尊重与欣赏在同学间持续流动，助力学生以积极心态面向未来。

▲图为心理课堂过程剪影

以爱为帆，继续远航

粤韵励行实践团本次支教活动聚焦美育浸润与素质提升，精心设计并开展了心理课、音乐课、科学课、英语课、漆扇课、手语课六大课程。通过趣味互动的教学形式与贴近学生成长需求的内容设计，不仅让学生在知识与技能的学习中拓宽视野，更在审美素养、心理韧性、实践能力等方面实现了显著提升。活动尾声，学生以一幅 “春风化雨，师恩难忘” 的书法作品表达心意，既是对支教成果的生动注脚，也是师生情谊的温暖见证。未来，实践团将继续深耕支教事业，用更丰富的课程、更真诚的陪伴，助力更多学生在美的熏陶与能力的提升中，绽放属于自己的光彩。

▲图为师生合照

撰文 | 王薇、杨锦琴

图片 | 刘倩怡

一审 | 李梦洋 杨锦琴

二审 | 陈万指 余洁娥

三审 | 吕子慧

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审定：李梦洋    责编：赵旭 + 投诉举报