7月12日 塔里木大学“丝路梨韵，绣美吾夏”团队，走进库尔勒市阿瓦提乡吾夏克铁热克村红领巾小课堂，通过讲解、问答、演示等方式，旨在提升儿童的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长筑牢安全防线。

（图为吾夏克铁热克村红领巾小课堂小朋友的集体合照）  教儿童保护自己，本质上是给孩子一把“安全钥匙”，让他们在成长中能避开风险、守住底线。孩子的身体、认知、判断力都还在发育：他们可能分不清“陌生人给的糖”是善意还是陷阱，不知道“被同学推搡”是玩笑还是欺凌，更难理解“隐私部位不能碰”的边界。这种“弱小”让他们容易成为风险的目标——据统计，很多针对儿童害，都源于孩子“不知道危险在哪里”。教他们保护自己，就是帮他们补上“识别风险”的能力课。

（图为实践队员为小朋友讲解自我保护小知识）

实践队员借助问答，设置“安全知识”小游戏，在轻松与愉快中让孩童懂得如何保护自己，通过提问“看到小伙伴在马路边追着皮球跑，你要跟着一起追吗？”“如果在商场跟爸爸妈妈走散了，该怎么办呀？”等问题，让孩子在互动中学习知识，回答对了有奖励，激发了孩子们积极性。

（图为小朋友们积极回答问题）

孩子总有脱离成人视线的时候，比如短暂独自在家、在学校与同学相处等。自我保护教育能让他们在遇到突发情况时，不会完全慌乱无措，而是能运用学到的知识保护自己，减少伤害。实践队员为每位小朋友都准备了一本安全小书，上面记录了遇到安全隐患时候该怎么办，孩子们都很认真的学习。

（图为小朋友们认真学习安全小书）   开展此类活动不仅能减少意外和伤害的发生，更能让孩子在掌握保护自己的能力后，获得安全感和自信心，更容易地探索世界、健康成长。说到底，教会孩子保护自己，是给他们最坚实的“铠甲”，让他们在成长路上走得更稳、更安全。教儿童保护自己，不是让他们“害怕世界”，而是让他们“看懂世界”——知道危险存在，但更知道如何开危险，带着勇气和底气，安心长大。

撰文 | 高通 康雅

图片 | 赵恒慷 钟佩琳 陈琳

审核 | 王鑫媛 康丽 姚鑫鑫

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：高通    责编：赵旭 + 投诉举报